為培養(yǎng)青年大學生樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成正確的勞動習慣和良好品質(zhì)，培育青年大學生勤儉、奮斗的精神，強化社會責任感，“綠動平湖，技行高峽”社會實踐服務隊在萬州區(qū)大周鎮(zhèn)大周農(nóng)旅融合體驗園接受勞動實踐教育。

崇勞尚美，才能為幸福生活打好底色，指導老師易世林對社會實踐服務隊成員談到：勞動教育是“五育并舉”的起點也是落腳點，“人在勤，勤則不匱”，勞動是一切成功的必經(jīng)之路，也是培養(yǎng)造就棟梁之才的重要方式。
面對農(nóng)旅體驗園內(nèi)的各式勞動工具，易老師展開了講解，從詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”著手進行介紹蓑衣、斗笠、草鞋等農(nóng)作物品的作用，描述風播機的工作原理，隊員們通過了解紛紛對前人的智慧感到欽佩。來到五谷雜糧區(qū)，易老師向隊員們一一介紹各類谷物并詢問隊員們簸箕中的“富”字的蘊意，隊員們爭先搶答，老師對隊員們的答案表示贊同，并指出其深處的寓意及象征。


在新舊工具展示區(qū)，隊員們面對新奇的農(nóng)業(yè)工具陷入深思，經(jīng)老師講解后，親身體驗拉磨、榨油等裝置，隨后，隊員們在易老師的帶領(lǐng)下，探討工業(yè)發(fā)展的重要節(jié)點，回顧勞動工具的演變史，大家對農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展演變，一步步走向現(xiàn)代化的進程感到震驚，表明作為醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學生，會扎實專業(yè)技能的學習，為醫(yī)學技術(shù)事業(yè)貢獻力量，立志技能報國。
這堂生動有趣的勞動實踐課，引導實踐隊員們夯實了“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最最偉大，勞動最美麗”的觀念，拓展了勞動價值觀，補足了勞動精神之鈣。