通訊員（方彬 張鈺）為了貫徹落實(shí)“三下鄉(xiāng)”精神，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“螢光”暑期支教團(tuán)隊(duì)在安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學(xué)校展開了為期10天的支教活動(dòng)。課程安排豐富，除了書法，歷史，地理等文化課，還有象棋實(shí)戰(zhàn)，戶外攝影等實(shí)踐課。

本次負(fù)責(zé)教授地理課的有兩位，分別是來自營(yíng)銷于物流管理學(xué)院的方彬同學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)院的黃宇宸同學(xué)，主要教授內(nèi)容為中國(guó)地理，世界地理，宇宙與太陽系。在為期十天的支教活動(dòng)中，小朋友們的熱情高漲尤其令人印象深刻，在地理課上的知識(shí)競(jìng)答比賽中，小朋友們積極舉手，踴躍發(fā)言，使得課堂氣氛十分活躍。而我們也在這活躍的課堂氣氛里帶領(lǐng)小朋友們領(lǐng)略祖國(guó)大好河山之美，探索宇宙的奧妙。
在第一次的地理課上，我們先和小朋友們做了一個(gè)知識(shí)競(jìng)答游戲，將班級(jí)按座位分為三組，輪流說出中國(guó)的省份或城市。游戲一開始就進(jìn)行的非常激烈，三組學(xué)生你來我往，一個(gè)個(gè)省份和城市被寫在黑板上，隨著學(xué)生們將一些知名城市說完了，學(xué)生思考的時(shí)間也越來越長(zhǎng)，比賽也落下帷幕，第二組取得了勝利。在比賽過程中發(fā)生了一件小插曲，有學(xué)生說出了，臺(tái)灣，香港和澳門地區(qū)，黃宇宸同學(xué)也趁機(jī)為同學(xué)們介紹港澳臺(tái)地區(qū)是我們領(lǐng)土不可分割的一部分，鼓勵(lì)說出港澳臺(tái)地區(qū)的學(xué)生。在游戲結(jié)束后，由老師帶領(lǐng)學(xué)生在空白的中國(guó)地圖上了解各個(gè)省份的位置，并寫出省份名稱。在下課后，小朋友們還和老師拍了合照。
在第二次的地理課上，我們的知識(shí)競(jìng)答游戲還是照舊，只是范圍改成了世界上有哪些國(guó)家，這次學(xué)生們的表現(xiàn)就沒有第一節(jié)課那么好了，只說了十幾個(gè)國(guó)家就說不下去了，說明他們對(duì)世界地理并不了解，于是我就找了一張世界地圖，將他們說出的國(guó)家一一在地圖上指出來，并以此引出七大洲，四大洋的概念，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于地圖十分的感興趣，于是在這節(jié)課結(jié)束后，我就將世界地圖設(shè)置為他們黑板的屏幕，希望能以此激發(fā)他們對(duì)世界地理的興趣，并且在之后的課程上增加了視頻和圖片的內(nèi)容，減少純文字，來保持學(xué)生們的興趣和注意力。

除了課上，在課外小朋友們也特別喜歡去找支教老師玩，尤其是到了最后幾天，小朋友們和老師混熟之后，經(jīng)常來到我們的辦公室和老師聊天，畫畫，做老師在食堂吃飯的飯搭子。在支教活動(dòng)中，還發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事情，在支教的第三天，有一位支教老師生病了，因此缺課了，小朋友們知道這件事后紛紛表達(dá)了對(duì)此事的關(guān)心，詢問老師身體怎么樣，什么時(shí)候能好，其中有一位小朋友還在操場(chǎng)上由支教老師錄了一段視頻，希望老師身體早日康復(fù)。當(dāng)時(shí)在支教群里看到這個(gè)視頻的時(shí)候真的十分感動(dòng)，這件事讓我認(rèn)識(shí)到我們支教成員不是單方面的給予者，而是有所得的收獲者。總得來說，小朋友們對(duì)于支教老師的到來是十分歡迎的，他們的熱情，他們的笑臉，讓我們感覺的真心的愉快，和他們相伴的日子充滿了歡聲笑語，這段記憶將會(huì)在我的腦海里陪伴我一生。
支教活動(dòng)結(jié)束了，我們?cè)诮o小朋友們帶去了知識(shí)，播下了憧憬的種子的同時(shí)也收獲了很多，感謝學(xué)校提供的這次機(jī)會(huì)，也感謝小朋友們給我們留下了感動(dòng)和珍貴的回憶。