推廣普及國家通用語言文字是實(shí)現(xiàn)共同富裕、鑄牢中華民族共同體意識、共建美好精神家園、提升中華文化自信、促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展的重要舉措。凝聚青年合力，筑夢鄉(xiāng)村振興，石河子大學(xué)“四海同語，普音盛夏”通言通語輔導(dǎo)團(tuán)的十一位師生到達(dá)第三師五十一團(tuán)八連，開展國家通用語言文字推廣與普及的實(shí)踐活動。        實(shí)踐活動做的好不好，關(guān)鍵在于一個(gè)“實(shí)”字，實(shí)地走訪、實(shí)時(shí)交流，深入體察民情，做到一切工作都是為了人民。團(tuán)隊(duì)通過駐連、進(jìn)戶、實(shí)地調(diào)研當(dāng)?shù)厝罕娬莆掌胀ㄔ捘芰Φ膶?shí)際情況與困難，切實(shí)摸排連隊(duì)的實(shí)際需求，針對居民存在“心里想、口難開、表達(dá)難”的困局，積極制定了推行國家通用語言文字的可行性措施。走過千山萬水，仍需跋山涉水，輔導(dǎo)團(tuán)發(fā)現(xiàn)部分居民家中水果存在銷售不暢的難題，農(nóng)戶克比爾•尼司甫表示：“今年桃子大豐收，個(gè)個(gè)鮮美多汁，但我們沒有銷售渠道，很難賣出去。如果再找不到銷路，這些辛苦種植的果實(shí)可能就要爛在地里了，我們很著急。”鑒于以上問題，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在未來的推普活動中，積極尋求解決方案，以幫助居民解決以上問題。另外，輔導(dǎo)團(tuán)主動與連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)調(diào)整每一天的推普工作方向與重點(diǎn)，確保每一次行動都能落到實(shí)處，切實(shí)為當(dāng)?shù)鼐用穹��?wù)。        響應(yīng)鄉(xiāng)村振興號召，挖掘鄉(xiāng)村潛能。輔導(dǎo)團(tuán)在連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，前往當(dāng)?shù)毓麍@，落實(shí)“推普技能＋”培訓(xùn)，以鏡頭為筆，實(shí)地開展了一堂別開生面的產(chǎn)品宣傳視頻制作教學(xué)課程，以此幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶宣傳農(nóng)產(chǎn)品，助力農(nóng)產(chǎn)品銷售。果農(nóng)跟隨團(tuán)隊(duì)成員的腳步，一同穿梭在果園之中，用心挑選每一個(gè)拍攝場景，農(nóng)戶們在這里學(xué)習(xí)了視頻拍攝的基本原理，從構(gòu)圖、光線到后期剪輯，每一步都得到了團(tuán)隊(duì)成員的耐心指導(dǎo)。此外，成員們還教授了一些常用的視頻配文用語，如開場白、產(chǎn)品介紹等，通過示范、模仿、跟讀等方式，成員指導(dǎo)成員現(xiàn)場配音，細(xì)致地糾正每一個(gè)發(fā)音，鼓勵(lì)農(nóng)戶們大膽開口，勇于表達(dá)，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握普通話的發(fā)音技巧、語調(diào)運(yùn)用。用鏡頭捕捉果實(shí)的鮮美與土地的豐饒，親手制作產(chǎn)品宣傳視頻，農(nóng)戶們不僅提升了視頻制作技能，更在實(shí)踐中領(lǐng)悟了新媒體營銷的精髓，為農(nóng)產(chǎn)品的線上銷售開辟了新路徑。發(fā)揮短視頻功效，讓技能培訓(xùn)搭上普通話的橋梁，有力有效賦能鄉(xiāng)村振興！        堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，輔導(dǎo)團(tuán)深入三師51團(tuán)8連田間地野，聚焦于青壯年農(nóng)牧民群體，摸排連隊(duì)群眾國家通用語言文字應(yīng)用能力，同時(shí)在田間開展國家通用語言文字培訓(xùn)。在此次田間調(diào)查及培訓(xùn)期間，成員們將培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)田實(shí)踐緊密結(jié)合，開展了簡單卻極具成效的日常交流培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)農(nóng)戶們學(xué)唱?jiǎng)趧犹栕樱?ldquo;同志們加把勁啊，英雄們大聚會啊”，在激昂的旋律和充滿力量的歌詞下，農(nóng)戶們干勁十足。連隊(duì)群眾阿布都肉蘇說道：“石河子大學(xué)師范學(xué)院的老師和同學(xué)們，通過有趣的學(xué)習(xí)方法，讓我在工作的同時(shí)還能學(xué)習(xí)，他們提供的教材和小程序很好用，這樣我晚上到家也能學(xué)習(xí)。學(xué)好國家通用語言文字，讓我們更好地與外界溝通交流，也讓我們更好就業(yè)。這幾年的國家通用語言文字推廣力度很大，我們受益很多，生活越來越好，感謝黨和國家。”        通過細(xì)致引導(dǎo)和具體案例，樹立鮮明激勵(lì)導(dǎo)向，有效激發(fā)農(nóng)戶們學(xué)習(xí)國家通用語言文字的內(nèi)生動力，使其深刻體會國家通用語言文字在人際交往、就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及致富增收等方面的關(guān)鍵作用，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。