尋張謇足跡，養(yǎng)廉政文化
 
7月28日，作為南京財經大學“以廉潔自處，續(xù)紅色基因”小隊的一員，我有幸參與了我們團隊在南通進行的一次問卷調研活動。這次調查的對象包括青少年學生、社區(qū)居民和家庭成員，旨在了解張謇廉潔思想對新時代建設和人才教育的影響。通過這次調研，我深刻認識到張謇廉潔思想的重要性和其對社會發(fā)展的積極影響。
張謇，字季直，1853年7月1日出生于江蘇海門常樂鎮(zhèn)。他是中國近代著名的實業(yè)家、教育家、慈善家、社會活動家。著有《張季子九錄》等。毛澤東在談到我國民族工業(yè)時說：“輕工業(yè)不能忘記張謇”。著名史學家胡適這樣0評價張謇：“他獨力開辟了無數(shù)新路，做了三十年開路先鋒，養(yǎng)活幾百萬人，造福于一方，而影響及于全國”。
縱觀張謇一生，“勤”“廉”“監(jiān)督”是他畢生的信仰與堅守。無論是出任北京政府農商總長，還是創(chuàng)辦大生紗廠等一系列實業(yè)，或是開辦學校，他都把“廉潔”貫徹始終，堅決反對腐敗，親自監(jiān)督。辦其他一切事業(yè)也都是如此，以促使相關人員不敢逾越雷池。張謇晚年編撰《家戒》警策后人，代代流芳�！都医洹犯�是反映出張謇忠信篤敬、誠信廉公的道德品格。
在這次調查中，我深刻感受到張謇廉潔思想對新時代建設的積極推動作用。廉潔，是社會進步的基石，是新時代建設的重要支撐。它以誠實守信、廉潔奉公為核心，引領著人們在工作和生活中保持高尚的道德品質。正是因為有了廉潔思想的引領，我們的社會才能更加和諧穩(wěn)定，經濟才能持續(xù)健康發(fā)展。
在南通市如皋市經濟技術開發(fā)區(qū)第三實驗小學，我們針對青少年對張謇廉潔思想的了解程度展開調查。我們發(fā)現(xiàn)，青少年學生對廉潔思想的認同度較高。他們普遍認為廉潔是一種美德，是人才培養(yǎng)的重要內容。廉潔思想的教育不僅能夠培養(yǎng)學生的道德觀念和價值觀，更能夠提高他們的自律能力和責任感。這對于他們未來的成長和發(fā)展具有重要意義。 

圖為小隊成員進行問卷調查。 曹陸驍攝
廉潔思想的傳承是我們另一個重要發(fā)現(xiàn)。在問卷調查中，我們發(fā)現(xiàn)許多受訪者表示他們從家庭和社區(qū)中接受到了廉潔思想的教育和影響。家庭是孩子們最早接觸到的社會單位，家庭成員的言傳身教對于孩子們的價值觀和行為習慣的養(yǎng)成起著至關重要的作用。而社區(qū)作為一個小型社會，也承擔著傳承廉潔思想的重要責任。通過社區(qū)的組織和引導，廉潔思想可以更好地傳遞給下一代，為社會的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

圖為小隊成員在社區(qū)對居民進行問卷調查。邵云天攝 
廉潔思想是社會傳承與發(fā)展的基石，是推動社會進步與個人成長的動力源泉。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，傳承廉潔思想是一個長期而持續(xù)的任務，需要家庭、學校、社會的多方面合力。個人品格的養(yǎng)成離不開良好家風家教的耳濡目染，優(yōu)良家風家教中蘊含著廉以養(yǎng)德、廉潔修身、廉潔齊家等優(yōu)秀的價值觀念，對強化個人廉潔意識、塑造廉潔品行發(fā)揮著重要作用，也是加強新時代廉潔文化建設的有力抓手。高校在黨的全面領導下，傳承和弘揚廉潔文化，多元化厚植“清廉因子”，營造風清氣正的育人環(huán)境。善用“大思政課”鑄魂育人，建設清廉學校，激發(fā)師生的內生動力，發(fā)揮好教師作為立德樹人的主體作用，從百年黨史中感悟忠誠品格，筑牢廉潔自律防線。與此同時，通過構建健全制度、建設廉潔文化和推動公眾參與，廉潔思想的傳承將會在未來得到更好的推動和實踐。

圖為小隊成員合照。朱佳怡攝 
在新時代背景下，我們要將廉潔思想創(chuàng)新地融入到人才培養(yǎng)和社會建設中，不斷培養(yǎng)有志向、有擔當、有操守的新一代人才，共同創(chuàng)造出富有紅色基因的美好未來。