為了更深入地推進對青少年的關(guān)懷與教育工作，切實緩解暑假期間中小學(xué)生“看護難”的問題，幫助青少年度過一個安全、快樂、豐富、有意義的假期。巢湖學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院“一老一小”教育關(guān)愛服務(wù)團于2024年7月15日走進廬江縣同大鎮(zhèn)靈臺村，開展了為期一個月的“守護童心 一同長大”公益暑托班。公益暑托班于2024年7月15日舉辦開班儀式，由巢湖學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院的師生團隊負責(zé)執(zhí)行，并得到了廬江縣同大鎮(zhèn)政府和社區(qū)的大力支持。 暑托班以全面提升兒童綜合素質(zhì)為目標，課程設(shè)計兼顧趣味性與實用性，覆蓋數(shù)學(xué)思維、大數(shù)據(jù)啟蒙到創(chuàng)意藝術(shù)等多個維度。主要圍繞課業(yè)輔導(dǎo)、安全教育、思想政治教育、科學(xué)普及和手工制作等多個領(lǐng)域展開，旨在豐富孩子們的暑期生活，激發(fā)孩子們的潛能與興趣。
在課業(yè)輔導(dǎo)方面，團隊成員針對學(xué)生的暑假作業(yè)以及課外資料進行了細致的輔導(dǎo)，不僅監(jiān)督每一位學(xué)生的課業(yè)完成情況，還耐心解答學(xué)生在學(xué)業(yè)上遇到的各種難題。此外，團隊成員在每周三定期給孩子們進行小測驗，測試后為他們講解錯題，找出知識薄弱點。通過這種方式，志愿者們幫助學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)知識，提高了學(xué)習(xí)效率，同時也激發(fā)了他們對新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣與好奇心。
其次，安全教育也是暑期教育的重要組成部分。團隊成員們利用自身專業(yè)知識，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，設(shè)計了一系列符合孩子們興趣和需求的教學(xué)活動，不僅向?qū)W生們普及了交通安全、防火防災(zāi)、防溺水、防觸電等基礎(chǔ)安全知識，還針對農(nóng)村地區(qū)特有的安全隱患進行了深入淺出的講解。
在教學(xué)過程中，團隊成員采用了多樣化的方法，如生動講解、現(xiàn)場示范以及互動問答等，使得安全知識的傳授既嚴謹又不失趣味性。孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到了如何在遇到緊急情況時進行自我保護，如何預(yù)防日常生活中可能發(fā)生的各類安全事故�；顒又羞�特別強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和心理健康的重要性。在數(shù)字時代背景下，網(wǎng)絡(luò)安全已成為影響青少年健康成長的關(guān)鍵因素之一。團隊成員們通過案例分析、角色扮演等形式，引導(dǎo)孩子們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，遠離不良信息。同時，還教授孩子們?nèi)绾握{(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)，以應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。 隨著夏季高溫的到來，溺水事故成為威脅青少年生命安全的一大隱患，團隊成員還配合當(dāng)?shù)嘏沙鏊�民警，通過真實案例講解，使孩子們深刻認識到溺水事故的危害性，提高了他們的安全防范意識。
在團隊成員的指導(dǎo)下，學(xué)生們還利用各種材料制作出精美的手工藝品，有單獨完成作品的，也有幾個人一起合作的完成一件作品的。開展手工制作活動，不僅鍛煉了學(xué)生們的動手操作能力和交流能力，也培養(yǎng)了他們的審美觀和藝術(shù)感。在這一過程中，孩子們的想象力和創(chuàng)新思維都得到了極大的發(fā)揮。
靈臺村暑托班這一系列暑期活動，不僅豐富了鄉(xiāng)村兒童們的假期生活，也為他們的全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。通過課業(yè)輔導(dǎo)，孩子們在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進步；通過安全教育，他們學(xué)會了如何保護自己和他人；通過手工制作，他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦得到了展現(xiàn)。這些活動的成功開展，展現(xiàn)了靈臺村對教育事業(yè)及青少年全面發(fā)展的重視。同時，也鍛煉了大學(xué)生志愿者們的綜合能力。