為滿足支教地區(qū)學生個性化需求，豐富學生的校園生活，全面引領素質教育高質量發(fā)展，讓學生享受多樣化課后服務內容，拓展學習空間，提高綜合素養(yǎng)，2023年7月9日，湖北師范大學文學院文化速遞實踐隊在湖北省黃石市陽新縣排市鎮(zhèn)山田完全小學開展特色課程和傳統(tǒng)課程相結合，特色課程包括手工課、書法課、美術課、音樂課、體育課、歷史課，傳統(tǒng)課程包括語文課、數(shù)學課、英語課。以美育人、以美化人、以美培元，充分凸顯美育育人價值。
首先，文化速遞實踐隊開展的是書法課，隊員們根據(jù)不同年齡階段的接受能力和理解能力，設置不同的書法教授內容。對于低年級的學生，實踐隊員們從最基礎的筆畫順序來教授，隊員們講了橫、撇、納的正確書寫方式和注意事項，取得了良好效果。對于高年級的同學來說，主要是讓他們把字寫工整，基本功訓練從坐姿握筆訓練開始，先是講解要領，其次臨帖模仿，最后脫貼練習。剛開始學生信心不足，總覺得技不如人。在實踐隊員們不斷地鼓勵下，同學增強自信心，加強三練：一練眼，二練筆，三練悟。一個筆畫，開始可少寫兩三次，但要一氣呵成，不得重復，書寫完成可與字帖比較，最后，提交老師評品。老師指出優(yōu)缺點，幫助學生鞏固和提高。
第二節(jié)課，老師給同學們上的是手工課，主要是以三年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)三年級學生們動手能力的基礎部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將手工課程的主題定為折紙藝術，能夠提高學生在動手制作中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)學生健康良好的'審美觀，提高學生對手工制作學習的興趣和積極性。這里大部分學生對制作沒有基礎，因此，實踐隊員們教授的主要內容是輔導加強折紙的基礎能力和作品創(chuàng)作，結合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進行創(chuàng)造，鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。在第二節(jié)課的結束前，同學們分享收獲時，很多同學表示，“和大家一起折疊千紙鶴很開心。”“能和同學們共同完成一個作品，我們大家都非常開心。”還有的同學表示,“我以前沒有做過，覺得很有趣，在家我也要做。”
7月9日的最后一節(jié)課，是美術課。實踐隊員今天主要教授的是四年級的學生。在上課的前一天，實踐隊員就針對性的詢問了同學的愛好和想法，根據(jù)學生的年齡特征制定出切實可行的教學內容。在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，利用媒體展示，講述名人故事等，將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。本節(jié)課上，實踐隊員教給學生畫了鯨魚、哆啦A夢、南瓜小車以及可愛的小女孩簡筆畫。同時，邀請同學們上臺在黑板上畫畫，增加他們的繪畫技巧和敢于展示自己的實踐能力。課后，同學們都非常開心，表示美術課很有意思，喜歡上美術課，上課效果十分顯著。
特色課程是一種專門為滿足學生個性化需求而開發(fā)的教育形式，它強調課程的獨特性和創(chuàng)新性，為學生提供有別于傳統(tǒng)課程的學習體驗和知識積累。特色課程通常會根據(jù)不同學校和地區(qū)的特色和優(yōu)勢來設計和制定，為學生提供更加多元化、豐富多彩的學習內容和體驗。總之，特色課程為學生提供了更加多元化、創(chuàng)新化、個性化的選擇，通過豁達、樂觀、積極的學習方式和環(huán)境，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性，為學生個人成長和職業(yè)發(fā)展帶來更多機遇。
2023文化速遞實踐隊后續(xù)會繼續(xù)推進特色課程的開設，開展各種各樣的教學內容，豐富教學方法，不斷開拓學生的眼界和視野，推動落實“立德樹人”的教育方針。同時能夠幫助指教隊員們作為師范生培養(yǎng)基本能力，為將來走上講臺打下基礎，豐富自己的閱歷。（通訊員：趙晨）