在這個火熱的七月，我們支教團成員暫別暑假家中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走進農(nóng)村，深入兒童，切身參與到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。安陽師范學(xué)院赴安陽推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊——七彩筑夢，情暖童心/守護春苗。切實深入農(nóng)村兒童，開展推廣普通話活動。在我認為，語言是溝通的橋梁，普通話是中華民族歷史長河中沉淀下來的官方語言，是無數(shù)人智慧的結(jié)晶。推廣普通話，功在當(dāng)代，利在千秋。
作為從小在說普通話的環(huán)境中長大的我，我認為說普通話是一件很平常的事情，但當(dāng)我真正與平日里只說方言的南周流村居民交談后，我才意識到，推廣普通話任重而道遠。許多中老年人普遍認為，日常的交流只需要說方言就好，沒必要使用普通話，說普通話反而讓彼此之間更加別扭和不自然，他們認為彼此之間說普通話，會拉遠鄰里之間的距離。但是對于兒童來說，這是一個非常災(zāi)難的事情，可能會影響孩子健康成長。從小的方面說起，普通話是全國通用語言，當(dāng)你到不同的城市時，會說普通話是你能夠與他人交流并生存下去的根本保障；從大的方面說起，文化是靠語言文字傳播，而普通話是我國文化傳播的載體，文化需要經(jīng)典傳承，也需要大眾推廣，因此普通話是一個必不可少的媒介。

圖為團隊成員開展推普小課堂 通訊員王曉婉 供圖
所以，對于鄉(xiāng)村孩子來說，更要學(xué)好普通話，講好普通話，我們都要為了推廣普通話付出出自己的一份力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”為此，我認為，開展一些有助于孩子學(xué)習(xí)普通話的主題實踐活動是非常有必要的。如：利用推普時機，進行大力宣傳。在班級中，每次上課我都會強調(diào)“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話是校園語言”，“說好普通話，方便你我他”等宣傳標(biāo)語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，這樣就會進一步提高了鄉(xiāng)村留守兒童的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風(fēng)氣。其次，我認為應(yīng)該走進課堂，經(jīng)行經(jīng)典詩文誦讀。為了使普通話我們班級扎根，我們支教團開展了《滿江紅》經(jīng)典課堂朗讀活動。還有在日常上課過程中，不斷給學(xué)生強調(diào)要大聲流利的說普通話：組織主題為“小小演說家”的活動，向全體同學(xué)發(fā)出活動倡議，提高對普通話的認識，自覺在班級、校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。志在心中，愿在行動，我認為為鄉(xiāng)村孩子推廣普通話亦是我們青年一代不可推卸的義務(wù)責(zé)任。因為，我認為為鄉(xiāng)村孩子推廣普通話不僅僅是幫助他們獲得一種通用的溝通工具，而是幫助農(nóng)村孩子架起一座與外界溝通的橋梁，給他們帶來自信乃至希望。

圖為學(xué)生認真參與推普小小演說家活動 通訊員丁雨 供圖
星星之火，可以燎原，每一個孩子的夢想都值得閃閃發(fā)光。在我看來，推廣普通話的過程中，要由教師帶動學(xué)生，由師生帶動學(xué)校，由學(xué)校帶動社會，將普通話的推廣工作不斷的貫徹到我們的日常教學(xué)中。在推廣普通話這條大道上，我們要一直在路上。我相信學(xué)生們之后將會更好的運用普通話，他們的明天會更光明，更燦爛！
(通訊員 孫越)