7月9日，嶺南師范學(xué)院“紅樹(shù)啟航”實(shí)踐隊(duì)在廣東茂名高州市石鼓鎮(zhèn)菉樹(shù)小學(xué)開(kāi)展的紅樹(shù)林宣講活動(dòng)迎來(lái)了尾聲，隨著最后一節(jié)課堂結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員也將與菉樹(shù)小學(xué)告別。為了表達(dá)對(duì)校長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們的感激之情，以及對(duì)同學(xué)們積極配合的感謝，實(shí)踐隊(duì)成員精心準(zhǔn)備了一份小禮物。
一大清早，隊(duì)員們便在廚房里開(kāi)始制作解暑清涼的白涼粉。由于之前從未接觸過(guò)涼粉的制作，讓成員們一開(kāi)始確實(shí)感到有些摸不著頭腦。然而，他們以不輕言放棄、不辜負(fù)同學(xué)們的決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了制作涼粉的視頻教程，并且一起商討研究，最終找到了正確的制作方法。經(jīng)過(guò)煮水、調(diào)配比例、倒入材料、晾涼、煮紅糖水、準(zhǔn)備小料、裝碗等一系列步驟，一碗碗晶瑩剔透的涼粉整齊地?cái)[放在桌上，等待著同學(xué)們的領(lǐng)取。

（圖為隊(duì)員們準(zhǔn)備好的白涼粉 通訊員：凌慕紅）
習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和培養(yǎng)。”因此，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)榍姌?shù)小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的第二課堂，開(kāi)闊了他們的視野，培養(yǎng)了他們的興趣愛(ài)好，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也能擁有強(qiáng)烈的求知探索精神。在第二課堂中，隊(duì)員們通過(guò)用單寧酸變色的實(shí)驗(yàn)揭示了“紅樹(shù)林不紅卻名為紅樹(shù)林”的謎底，通過(guò)“拉不開(kāi)的書(shū)”的實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了紅樹(shù)林“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的精神品質(zhì)，還通過(guò)玻璃缸模型直觀地向同學(xué)們展示了紅樹(shù)林的生長(zhǎng)環(huán)境。這些小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含了一個(gè)巨大的科學(xué)世界和寶貴的精神品質(zhì)，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)科學(xué)知識(shí)的海洋中盡情遨游，探索科學(xué)奧秘。對(duì)此，同學(xué)們表示，參與了這次第二課堂的學(xué)習(xí)，不僅帶給他們歡樂(lè)，還增長(zhǎng)了他們的求知欲望和對(duì)課外知識(shí)的興趣。

（圖為隊(duì)員為同學(xué)們們展示實(shí)驗(yàn) 通訊員 凌慕紅 攝）
課堂結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)與菉樹(shù)小學(xué)正式告別。為了檢驗(yàn)這幾天的宣講成果，隊(duì)員們向同學(xué)們分發(fā)了自己設(shè)計(jì)的紅樹(shù)林明信片，讓同學(xué)們寫(xiě)下經(jīng)過(guò)這幾天的課程后他們對(duì)紅樹(shù)林已有的了解�？粗�同學(xué)們毫不猶豫地落筆，認(rèn)真而專注的模樣，隊(duì)員們表示這幾天的辛勤付出都是值得的。
在同學(xué)們寫(xiě)完明信片并收集完畢后，隊(duì)員們向同學(xué)們分發(fā)了白涼粉�？粗�同學(xué)們那純真的笑容和明亮的雙眸，隊(duì)員們忘卻了所有的辛勞和疲憊。有同學(xué)表示，他喜歡紅樹(shù)林，并感謝我們讓他們了解到了一種之前從未接觸過(guò)的生物。通過(guò)這次實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了三下鄉(xiāng)的意義。教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，是心靈的接觸與碰撞。與其說(shuō)是同學(xué)們需要我們，不如說(shuō)是我們需要一次心靈的洗滌。當(dāng)被學(xué)生們稱呼為“老師”時(shí)，我的內(nèi)心一下子充滿了無(wú)限的自豪感和責(zé)任感。

（圖為同學(xué)們寫(xiě)明信片 通訊員 凌慕紅 攝）

（圖為隊(duì)員們分發(fā)白涼粉 通訊員 凌慕紅 攝）
歲月因青春的慨然以赴而更加美好，世間因少年的挺身向前而更加瑰麗。實(shí)踐隊(duì)深入鄉(xiāng)村學(xué)校，雖然生活上有諸多不便，但是一堂堂生動(dòng)的科學(xué)教育課程卻讓科學(xué)探索精神和守護(hù)紅樹(shù)林的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽，并開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。支教宣講活動(dòng)給鄉(xiāng)村的孩子帶來(lái)了有趣而專業(yè)的“科學(xué)啟蒙”，點(diǎn)亮了他們的夢(mèng)想與未來(lái)。日后，我將繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地為鄉(xiāng)村教育作出貢獻(xiàn)。（通訊員：謝佳歡）