為貫徹黨的二十大精神，我校堅持將人才培養(yǎng)規(guī)律、教育教學規(guī)律與國家發(fā)展需求緊密結(jié)合，并與社會共建著力培養(yǎng)勞動創(chuàng)新人才。7月11日上午，山東理工大學“人生三部曲”社會實踐團在指導老師的帶領(lǐng)下前往淄博市張店區(qū)小博士幼兒園，并針對幼兒園的小朋友進行勞動最光榮手勢舞教學。

　　活動伊始，實踐團成員向幼兒園老師闡明此次活動目的，并向老師們展示此次手勢舞教學過程，以及所需要的資料。隨后老師們根據(jù)所聽取內(nèi)容，給出了修改意見。另外，老師強調(diào)了為小朋友進行教學時的語氣語調(diào)以及相處過程中的注意事項。

　　隨后，實踐團成員進行勞動最光榮手勢舞教學，結(jié)合教學視頻實踐團成員向小朋友們進行教學演示，并將動作分解，細心講解每個動作的含義，隨后實踐團成員帶領(lǐng)小朋友們進行分步驟學習，在歌曲《勞動最光榮》中學習相關(guān)手勢舞。通過動人的旋律歌頌勞動者，用手指尖的跳動為勞動者們點贊。

　　最后，實踐團成員鼓勵小朋友們積極思考并展開想象，從基礎(chǔ)動作入手，賦予它們以人物形象，與實際生活相結(jié)合。展現(xiàn)出一幅幅勞動者勞動畫面。隨后，進入手勢舞展示環(huán)節(jié)。小朋友們跟隨著音樂，在實踐團成員帶領(lǐng)下完成了手勢舞。

　　此次勞動最光榮手勢舞的教學活動旨在幫助孩子們形成“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大、勞動最美麗”的價值觀。讓孩子們在動手動腦的同時，深刻感悟勞動的魅力，同時更加豐富幼兒勞動教學模式。讓孩子們傳承“熱愛勞動、崇尚勞動、贊美勞動”的中華民族傳統(tǒng)美德。