大思政課助力人才培養(yǎng)，人才供給保障鄉(xiāng)村振興
——山東大學（威海）“紅色沖鋒號”尋訪團實地訪談順利開展
2023年8月8日，“紅色沖鋒號”尋訪團成員王金晴關于思政課相關問題采訪新河縣教育文化廣電體育和旅游局成員張淑芳，旨在了解目前思政課的狀況及問題，以及思政課與大學生鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略存在的關聯(lián)，為團隊后續(xù)活動做準備。
在采訪中，王金晴向張淑芳詢問思政課存在的問題及解決方式，張淑芳介紹思政課主要存在課時壓縮嚴重、硬件設施不完善、實踐性低、學生積極性不足的問題，對于實踐性低的問題，老師可以采取多結合實際，講解實際案例的方式增加學生參與課堂的機會，提高學生對思政課的興趣。張淑芳介紹了思政課的內容，表示思政課會逐漸貼近實際，內容將逐漸具有創(chuàng)新性。王金晴圍繞思政課與大學生鄉(xiāng)村振興之間的關系進行詢問，張淑芳表示鄉(xiāng)村振興，人才是關鍵。大學生經歷過體系的思政課教育，對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略熟悉，在推進鄉(xiāng)村創(chuàng)新、引領鄉(xiāng)村文化教育方面有著顯著作用。但大部分大學生對鄉(xiāng)村振興不感興趣，在鄉(xiāng)村振興規(guī)劃、政策方面主動性不夠，高校的宣傳不到位，就業(yè)指導方面對鼓勵大學生扎根鄉(xiāng)村、建設鄉(xiāng)村方面的指導仍有欠缺。張淑芳介紹思政課對大學生鄉(xiāng)村振興的引導存在一定問題，主要集中在宣傳力度不足，鄉(xiāng)村志愿活動和鄉(xiāng)村振興脫節(jié)的方面。未來學�？梢栽黾訉︵l(xiāng)村振興的宣傳，完善大學生鄉(xiāng)村志愿服務機制，使大學生可以通過實踐加深對鄉(xiāng)村振興的了解。張淑芳介紹了教育局為鄉(xiāng)村振興做出的努力，主要通過開展大學生鄉(xiāng)村志愿活動，通過在網絡平臺以及與高校合作，吸引大學生進行與鄉(xiāng)村振興有關的工作。
本次采訪的順利進行，為“紅色沖鋒號”尋訪團的后續(xù)活動打下基礎，加深了團隊成員對大思政課現(xiàn)狀的了解，對后續(xù)團隊的宣傳及團隊方向調整有重要意義。
 
材料來源/山東大學（威海）“紅色沖鋒號”尋訪團
時間/2023年8月8日
作者/王金晴