暑期已至，盡管今年的暑期夏令營有臺風(fēng)這個插曲，但參與夏令營的老師和學(xué)生們依舊保持著高漲的熱情。物院團學(xué)服務(wù)隊所開展的赴星槎小學(xué)的暑期成長營活動，旨在通過普及生活或物理上有趣的現(xiàn)象，及各種益智活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與對科學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生接觸更多新知識，認(rèn)識更多新朋友。隊員們懷著激動的心情，迎來了許多可愛的新面孔，他們每一個人身上都帶著活力與陽光，眼里閃著求知的光芒，今天同學(xué)們迎來了新的一課——《小小杠桿，大大力量》！
首先是課程引入環(huán)節(jié)，朱朱老師從生活中存在的一些杠桿現(xiàn)象引入，讓同學(xué)們對杠桿概念有一個初步認(rèn)知，讓同學(xué)們感受到新知識的魅力所在，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)杠桿這一知識的興趣。
接著，是動手實踐加深認(rèn)識的環(huán)節(jié)，朱朱老師讓同學(xué)們嘗試動手畫一個杠桿，從而理解杠桿模型，期間也請了部分同學(xué)上臺作畫。自制簡易杠桿讓同學(xué)們更深刻了解杠桿的原理和應(yīng)用。同學(xué)們畫的杠桿都有多有少，模樣也有些許不同，但是同學(xué)們無一例外地認(rèn)真作畫。通過這一系列小實踐，并配合朱朱老師的進(jìn)一步講解，讓同學(xué)們更能了解到杠桿的神奇之處，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)的興趣。

（圖1：老師正在看同學(xué)畫的杠桿模型）
最后，朱朱老師對課堂上所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，加深同學(xué)們的記憶，也邀請一些同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行闡述，進(jìn)一步鞏固知識。
這一節(jié)關(guān)于杠桿的課，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，也是比較重要的一節(jié)課，同學(xué)們在這節(jié)課上能充分感受到物理學(xué)科的科學(xué)性、知識性、實用性、靈活性。實際上這次的夏令營活動中每一節(jié)課都是不可或缺的，它們可以潛移默化地開闊學(xué)生的視野與思維境界，通過每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以感受到科學(xué)的魅力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力和自主創(chuàng)新的意識，同時也可以為師生之間友好關(guān)系的建立打下基礎(chǔ)。每一節(jié)課所伴隨的神奇的小實驗，也會不斷激發(fā)同學(xué)們動手創(chuàng)新實踐的熱情，為祖國科研人才的培養(yǎng)做鋪墊。
 
撰稿人：朱曉君
初審人：黃彥喬
復(fù)審人：李海峰
終審人：唐小煜
來稿單位：華南師范大學(xué)物理學(xué)院團委學(xué)生會服務(wù)隊
來稿時間：2023年7月18日