有愛不孤單
作者：朱銘鑫 來源：今日大學生網
暑假期間，我有幸成為山東大學“聚星計劃”志愿服務隊的一員，在這里我結識了一群志同道合、熱心公益的朋友。從最初通過線上會議相互認識、明確各自的分工，到后來共同開展志愿活動、交流心得體會、互相學習借鑒，我感到無比快樂和驕傲。
在志愿過程中，我不僅收獲了友情，還在與孩子們的互動中傳遞了愛與溫暖。一個月來，我參與了三次博樂特殊兒童關愛中心的志愿活動，每一次都讓我深受感動。
第一次輔課時，我與小朋友和老師們相處得很融洽，氣氛輕松愉快。雖然剛開始我對自己要做什么有些迷茫，但后來我嘗試與小朋友們溝通交流，逐漸打開了他們的心扉，也更加明確了自己作為志愿者的角色和職責。那一天，我感受到了溫馨和喜悅。
第二次輔課時，我負責的是低年級學生。這些孩子年齡較小，對老師很依賴，所以我能幫助他們的事情不多。但通過維持課堂秩序和陪伴小朋友們玩游戲，我既體會到了他們的活潑可愛，又體驗到了老師們的辛苦付出。那一天，我感受到了輕松和歡樂。
第三次輔課時，由于之前已經熟悉了班級情況和孩子們的性格特點，所以我能夠更加順利地完成任務。期間我遇到了一個比較難管教的小朋友柏渝。他很調皮搗蛋，不聽老師和我的話。我只好通過約定規(guī)則和獎懲制度來約束他的行為。除此之外，我還負責一些日�，嵤�，比如幫助孩子們順利上下課、解決他們遇到的問題等等。
最后一次輔課結束后，小朋友們問我還會不會再來看他們。聽到這個問題，我的內心十分震撼。這讓我更加喜愛這群孩子，也更加珍惜與他們相處的時光。陪伴是最長情的告白，雖然我們相聚的時間很短暫，但我盡力給予他們最真摯的感情和最貼心的陪伴。這是我的榮幸，也是我的動力。我希望能夠繼續(xù)投身于這樣的志愿事業(yè)，為孤獨癥兒童貢獻一份力量。
通過此次社會實踐，我更加堅定了我想要為這類活動貢獻更多愛心和精力的決心。我堅信，愛能融化孤獨，愛能創(chuàng)造奇跡。同時，我作為山東大學唐仲英愛心社的社員參加本次活動，讓我更加熱愛唐社，也讓我更有責任感和使命感地參與志愿服務！
在志愿過程中，我不僅收獲了友情，還在與孩子們的互動中傳遞了愛與溫暖。一個月來，我參與了三次博樂特殊兒童關愛中心的志愿活動，每一次都讓我深受感動。
第一次輔課時，我與小朋友和老師們相處得很融洽，氣氛輕松愉快。雖然剛開始我對自己要做什么有些迷茫，但后來我嘗試與小朋友們溝通交流，逐漸打開了他們的心扉，也更加明確了自己作為志愿者的角色和職責。那一天，我感受到了溫馨和喜悅。
第二次輔課時，我負責的是低年級學生。這些孩子年齡較小，對老師很依賴，所以我能幫助他們的事情不多。但通過維持課堂秩序和陪伴小朋友們玩游戲，我既體會到了他們的活潑可愛，又體驗到了老師們的辛苦付出。那一天，我感受到了輕松和歡樂。
第三次輔課時，由于之前已經熟悉了班級情況和孩子們的性格特點，所以我能夠更加順利地完成任務。期間我遇到了一個比較難管教的小朋友柏渝。他很調皮搗蛋，不聽老師和我的話。我只好通過約定規(guī)則和獎懲制度來約束他的行為。除此之外，我還負責一些日�，嵤�，比如幫助孩子們順利上下課、解決他們遇到的問題等等。
最后一次輔課結束后，小朋友們問我還會不會再來看他們。聽到這個問題，我的內心十分震撼。這讓我更加喜愛這群孩子，也更加珍惜與他們相處的時光。陪伴是最長情的告白，雖然我們相聚的時間很短暫，但我盡力給予他們最真摯的感情和最貼心的陪伴。這是我的榮幸，也是我的動力。我希望能夠繼續(xù)投身于這樣的志愿事業(yè)，為孤獨癥兒童貢獻一份力量。
通過此次社會實踐，我更加堅定了我想要為這類活動貢獻更多愛心和精力的決心。我堅信，愛能融化孤獨，愛能創(chuàng)造奇跡。同時，我作為山東大學唐仲英愛心社的社員參加本次活動，讓我更加熱愛唐社，也讓我更有責任感和使命感地參與志愿服務！
責任編輯：周云 發(fā)布日期：2023-09-02 關注：
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