2023年7月19日上午，廣東海洋大學(xué)法政學(xué)院赤“承”之心社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)抵達(dá)佛山市禪城區(qū)的張槎中心小學(xué)三年級(jí)開(kāi)展以“傳承佛山紅色文化，賡續(xù)革命文化精神”的第二課堂活動(dòng)。為充分發(fā)揮紅色資源的育人功能，團(tuán)隊(duì)通過(guò)把紅色文化融入教學(xué)活動(dòng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈�；顒�(dòng)包括講述佛山紅色文化歷史、普及《英雄保護(hù)法》和開(kāi)展主題活動(dòng)三個(gè)部分。
第一節(jié)課的主要內(nèi)容是佛山本土紅色文化歷史，課堂采用了有獎(jiǎng)競(jìng)答的授課機(jī)制，隨著授課小老師以耳熟能詳?shù)睦卒h的故事作為引入，張槎中心小學(xué)的小朋友們也很快融入了輕松愉快的課堂氛圍之中，澄澈的雙眸中映出的是對(duì)新知識(shí)的渴望與期待。授課小老師帶領(lǐng)小朋友們沿著赤“承”之心社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在佛山本地的各個(gè)紅色文化教育基地的調(diào)研路線，深入陳鐵軍故居、吳勤烈士陵園、李廣海醫(yī)館、羅登賢事跡展覽館等革命遺址、展館，了解陳鐵軍烈士、吳勤烈士、羅登賢烈士的事跡等本土紅色文化歷史。

小老師結(jié)合生活實(shí)際將烈士們的艱苦革命歲月向同學(xué)們娓娓道來(lái)，與孩子們一同走進(jìn)英雄烈士為革命事業(yè)奉獻(xiàn)己身的崢嶸歲月。孩子們積極熱情地參與課堂互動(dòng)，紛紛舉手表達(dá)他們對(duì)烈士先輩的敬仰之情，述說(shuō)他們對(duì)英雄們大無(wú)畏精神的敬佩之心。他們深深沉浸在那一段段紅色歷史中，緬懷著革命英烈們的英勇形象，在心中種下紅色文化的火種。
第二節(jié)課小老師首先向同學(xué)們講述了小英雄雨來(lái)與日寇斗智斗勇的曲折故事。雨來(lái)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一位著名的小英雄，他雖年紀(jì)不大，但他無(wú)限熱愛(ài)黨，積極為抗日出力的英雄行為和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)的精神，一位前排的小女孩自告奮勇地舉手表達(dá)了對(duì)雨來(lái)的敬佩之情和未來(lái)學(xué)習(xí)雨來(lái)的堅(jiān)定決心。紅色故事是孩子們學(xué)習(xí)的重要載體，孩子們?cè)诠适轮猩羁痰亓私饬四嵌味纬錆M戰(zhàn)火硝煙的歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，也更加懂得我們?nèi)缃裥腋Ｉ�活的彌足珍貴。
英雄烈士是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒，英烈事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和寶貴精神財(cái)富。但如今調(diào)侃、褻瀆英烈現(xiàn)象偶有發(fā)生。為了保護(hù)英烈名譽(yù)，更好地發(fā)揮法律規(guī)范的引導(dǎo)作用，我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》。小老師從立法的目的、意義作為切入使同學(xué)們初步了解了《英雄烈士保護(hù)法》的內(nèi)核，在孩子們心中樹(shù)立起保護(hù)英雄烈士的意識(shí)和觀念，讓同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)英雄烈士與維護(hù)社會(huì)公共利益的關(guān)系，以推動(dòng)傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。
小老師還通過(guò)列舉貼近生活的現(xiàn)實(shí)事例讓同學(xué)們學(xué)會(huì)辨別違反《英雄烈士保護(hù)法》的行為，讓同學(xué)們知道在發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象時(shí)能夠如何應(yīng)對(duì)，為維護(hù)英雄烈士們的形象貢獻(xiàn)自己的力量。而我們無(wú)論走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘卻過(guò)去，只有正確認(rèn)識(shí)歷史，才能更好開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。崇敬烈士，我們?cè)诰拺阎胁粩嗲靶小ｃ懹浟沂總兊倪z愿，永志不忘他們?yōu)橹�流血犧牲的偉大理想，將英烈精神作為中華民族的精神脊梁和靈魂，讓英烈精神在人們心中永存。

在和同學(xué)們講述完英雄烈士的事跡和普及完《英雄烈士保護(hù)法》后，團(tuán)隊(duì)成員在課堂上組織開(kāi)展了紅色剪紙的學(xué)習(xí)與小比賽。孩子們?cè)趯?shí)踐隊(duì)員們的親身教授下學(xué)習(xí)并練習(xí)了基礎(chǔ)的剪紙技巧后，便展開(kāi)了帶有紅色元素圖案的紅色剪紙比賽。孩子們?cè)趯?shí)際的動(dòng)手操作中中紛紛發(fā)揮奇思妙想，創(chuàng)作出了一張張栩栩如生又富有紅色文化寓意的剪紙作品。他們?cè)诩艏埖倪^(guò)程中受到紅色文化的熏陶，愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)的情懷也在孩子們的心中生根發(fā)芽。

本次紅色文化第二課堂活動(dòng)挖掘本土紅色資源，注重孩子們的實(shí)踐體驗(yàn)，得到了學(xué)校老師的廣泛稱贊以及孩子們的喜愛(ài)，也將紅色火種播撒在孩子們心中，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，體現(xiàn)了“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”的紅色教育精神，展現(xiàn)并且傳揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)傳承佛山紅色文化的實(shí)踐目的。