希望小屋的輔導是一次成長之旅。今天是南丁格爾志愿服務隊展開活動的第五天，在這五天的輔導中，在幫助孩子們面對挑戰(zhàn)的同時，南丁格爾志愿服務對的成員們也不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。每一次輔導都是一個新的挑戰(zhàn)，每個孩子都有不同的需求和個性，在成員們的靈活應對中，大家學會了學會了引導問題，讓孩子們有機會自己思考和尋找答案；大家意識到正確的問題比給出正確答案更有價值，因為這樣孩子們才能真正成長和變得有自信。
眨眼間，課程開展已經(jīng)來到了第五日，根據(jù)前四天上課的經(jīng)驗，成員段奕名在今天上課開始前，先提問了前一天學習的知識，發(fā)現(xiàn)朱同學掌握知識是比較熟練的；在第三次上課時，她給朱同學講述了形容詞副詞比較級的一些用法；在這節(jié)課，她帶領朱同學一起學習了形容詞副詞最高級的一些用法，并強調(diào)了重點知識，之后給朱同學出了兩道習題，發(fā)現(xiàn)朱同學對于知識點的掌握沒有問題，但是對于詞匯量的記憶遠遠達不到當下做題所需要的。因此，今天她在布置了一道閱讀理解課后作業(yè)的基礎上，給朱同學布置了單詞的背誦，努力提高朱同學對單詞的辨別水平。
今天是張月蓉同學和喬曉涵同學來到市中區(qū)團委希望小屋活動的最后一天。上午，她們照例給小朋友檢查、輔導作業(yè)，還進行了文明禮儀教育。下午，帶孩子們在帆布包上涂色，小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，DIY了屬于自己的獨一無二的帆布包。課程結(jié)束后，幾個小朋友緊緊地抱住了她們，不舍地與她們說再見。她們在與小朋友們相處的點點滴滴中深感希望小屋的意義，也希望這幾天的陪伴能像春雨滋潤新芽一樣滋潤他們的心田，讓小朋友們有所收獲，能在一定程度上習知識，提素養(yǎng)，知事理。
張若菡同學在結(jié)束今天的輔導后深感：依然是收獲滿滿的一天！數(shù)學課上她們學習了圓錐，通過和昨天圓柱的比較學習，今天圓錐的學習進展的非常順利。小朋友很順利的掌握了圓錐的特征以及圓錐體積的計算方法。在進行習題鞏固時，小朋友對此的掌握也非常的不錯。計算快，并且能夠靈活運用公式。英語課上繼續(xù)學習了第2單元b部分，學習了一些新的詞匯，并且當堂進行了背誦。下午的輔導作業(yè)的時間，首先做了兩道圓錐的題目，又做了一套百分比的單元卷，在做完之后對小朋友的試卷進行了及時的批改并發(fā)給他及時改錯�？傮w來說，今天的課堂進行的一樣比較順利。期待能夠有更精彩的課堂，更好的學習，更大的進步。
不知不覺課程進度就接近一半，蔡瑩同學今天按照教學進度繼續(xù)數(shù)學知識的學習。在第一部分中創(chuàng)新了一下，跟著紀錄片《書簡閱中國》積累素材，和姜同學分享了十條名言并給出作文例子。數(shù)學呢，將昨天剩下的例題挑選重中之重布置給姜同學，正確率很高。之后，將勾股定理的重點給姜同學進行總結(jié)。姜同學反饋很好。最后，還給姜同學布置了《北冥有魚》的背誦。
離別是為了期待更好的重逢。今天是陳旭嘉來到向陽社區(qū)的最后一天。上午照常進行了作業(yè)的完成與檢查。下午與小朋友們一起制作紙風箏。她們在講臺上講解步驟，先畫風箏，之后做風箏骨，最后為風箏做尾巴。小朋友們發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，在風箏上畫出漂亮的圖案。最后小朋友們高高舉起了自己的風箏展示。五天眨眼而過，到了和小朋友說再見的時候了。小朋友們都依依不舍，“老師，你下次還來嗎？”“老師我會想你的”。陳嘉旭說，“只要這五天的陪伴能讓他們學有所獲，留下快樂的回憶，我的志愿活動便不虛此行。”
在第五天的旅程中，志愿隊成員趙來儀與劉同學配合的越來越好。先是復習方程的兩種解法：配方法和公式法，然后是學習一元二次方程的最后一次解法：因式分解法。不怕被笑話，趙來儀同學自己笑說，當年她初中學的時候還挺吃力。沒想到的是，劉同學學的還不錯，真值得表揚。最后，趙來儀帶領劉同學學習了一部分物理，對于昨天講解的大氣壓的理論知識進行了復習和延伸。
至此，山東大學南丁格爾志愿服務隊“希望小屋”寒假社會實踐項目第五日的課業(yè)輔導和愛心陪伴活動圓滿結(jié)束。