在中國，“性教育”一直是一個難以啟齒的話題，但性教育對青少年的成長有著不可或缺的重要意義。今年暑假，我有幸加入曲阜師范大學地理與旅游學院“星跡計劃”志愿服務隊，通過問卷調查、電話訪談等形式，探析當代青少年對“性知識”的了解情況和性教育普及現狀。為后續(xù)開展全面性教育課堂打下堅實基礎，為普及性教育貢獻自己的力量。
近幾年來，青少年被性侵犯的案件屢見不鮮，“性教育”的重要性雖然被多次提及，但是性教育缺失的問題卻一直存在。這讓我意識到普及性教育不僅僅要做語言上的巨人，更要做行動上的巨人。因此，在我加入曲阜師范大學地理與旅游學院“星跡計劃”志愿服務隊后，我積極搜集、閱讀性教育普及的相關資料，認真完成調查問卷，確保數據的準確性，時刻準備為鄉(xiāng)村地區(qū)的性教育普及做出自己的努力。
在社會實踐前期，我們首先召開會議，對如何進行本次性教育普及進行討論。會議上，我們確定了實踐前期要進行問卷調查，家長、教師訪談，根據數據設計適合學生的教案；中期深入鄉(xiāng)村課堂，進行性教育普及；后期總結經驗，撰寫報告的基本計劃。會議上，我們就如何進行鄉(xiāng)村地區(qū)性教育普及進行討論，為可能出現的問題做好對策。

圖為實踐隊隊員在開會討論。
眾所周知，在我國，人們往往談“性”色變，中國家長、老師基本上都秉持著性禁錮、性壓抑的傳統(tǒng)觀念。在鄉(xiāng)村地區(qū)這種現象往往更為嚴重。但性侵犯事件頻發(fā)正在荼毒著青少年的身心健康，因此即使性教育普及困難重重，實踐隊員也從未放棄，而是更加滿懷希望地進行性教育普及。這種精神也深深感染了我，讓我在遇到困難時不退縮。
在前期活動中，我們首先進行問卷調查，在臨沂、青島、淄博等多個地方進行線下調查。擴大樣本容量，提高數據的準確性。但當我真正走上街頭進行問卷調查，我才真正地意識到性教育普及所面臨的困難。在進行線下問卷調查過過程中，家長的不理解、學生的躲避，都是性教育普及面前的一道道障礙。
“有困難的地方就有力量”。面對調查時遇到的困難，我積極地為家長、學生解決他們的疑惑，為他們講解性教育的重要性。最終，絕大部分的家長與學生同意進行問卷填寫。這讓我感受到前進的希望，更加鼓舞了我對性教育普及工作的積極性。

圖為學生填寫調查問卷。
有了準確的數據，接下來我們要進行全面性教育課程教案的撰寫。我負責的課程是“認識自己與保護自己”。我將課程分為三個部分：認識自己的身體、遇到性侵犯如何保護自己、尊重他人。我希望通過由淺入深的方式引導學生學習有關青春期性教育的知識與防性侵知識，同時生化課程主題，讓學生學會在保護自己的同時尊重他人的隱私。備課過程中雖有不少疑問與困難，但是想起性侵犯案件的慘痛與學生們懵懂求知的眼神，我就充滿了力量。
經過本次備課，我不僅學到了一些我所不知道的性知識，更對全面普及性教育有了更加深刻的理解與認識。
在前期的準備活動中，我切實體會到習近平總書記對當代大學生“要立志做大事”的殷切期盼，深刻認識到全面普及性教育的重要性。全面普及性教育，任重而道遠。但是曲阜師范大學“星跡計劃”志愿服務隊一直在路上，為青少年成長保駕護航。

圖為實踐隊合照。