閩源青山綠水行——采訪陳彥君老師

2024年8月1日，北京科技大學(xué)澧泉閩源實(shí)踐團(tuán)采訪了“綠水守護(hù)者”陳彥君老師，在本次訪談中，北京科技大學(xué)澧泉閩源實(shí)踐團(tuán)作為致力于“助力生態(tài)文明建設(shè)，守護(hù)綠水青山”的青年力量，旨在通過與廈門綠水守護(hù)者環(huán)保公益組織負(fù)責(zé)人陳彥君老師的深入交流，學(xué)習(xí)其在環(huán)保公益領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐。閩源實(shí)踐團(tuán)希望通過這次訪談，了解綠水守護(hù)者如何在面對環(huán)境挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)守與創(chuàng)新，如何有效推動環(huán)保政策的實(shí)施與公眾環(huán)保意識的提升，以及如何通過多元化的活動和項(xiàng)目促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。同時(shí)，閩源實(shí)踐團(tuán)也希望借此機(jī)會，探討青年人在環(huán)保事業(yè)中的角色與責(zé)任，以及如何在未來更好地將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，為守護(hù)綠水青山貢獻(xiàn)自己的力量。
陳彥君，女，現(xiàn)任廈門市湖里區(qū)綠水守護(hù)者生態(tài)保護(hù)中心理事，入選2020年“美麗中國，我是行動者”并且被評為2020年百名最美生態(tài)環(huán)保志愿者。2014年開始組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行環(huán)保公益工作，2015年注冊“綠水守護(hù)者”社會組織，廣招志愿者進(jìn)行生態(tài)保護(hù)工作，從事生態(tài)保護(hù)工作多年，是維護(hù)綠水青山的切實(shí)踐行者。
在訪談過程中，陳老師向?qū)嵺`團(tuán)的成員們分享了自己從一名初入社會的大學(xué)生成長為一名合格的綠水守護(hù)者的經(jīng)歷。“2015年，我們在民政局注冊，因?yàn)槲覀兪巧鐣�組織。到現(xiàn)在已經(jīng)十年了，我們一路走來，很辛苦。有兩個苦，一個是勞累辛苦，一個是心里苦。我們沒有資金，跟慈善組織一樣，靠‘化緣’。我們通過項(xiàng)目去尋找資助，比如說國內(nèi)公益性的基金會，比如阿里巴巴，還有阿拉善基金會，支持環(huán)境保護(hù)的公益性基金會。我們通過向基金會申請。”她說，“另外，我們做一些環(huán)保宣教的活動，或者是課程，進(jìn)企業(yè)、工廠、工地或政府及單位，通過這種方式去賺取一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)。”陳老師感慨生態(tài)保護(hù)工作之困難，也展示了自己做好生態(tài)保護(hù)工作的決心和對目前取得的成果的喜悅，同時(shí)，陳老師也語重心長地囑托實(shí)踐團(tuán)成員一定要堅(jiān)持自己所熱愛的事業(yè)，不能半途而廢。
  隨后，陳老師分享了自己對生態(tài)問題的看法，她認(rèn)為發(fā)展與環(huán)保之間的矛盾是長期存在的，但可以通過努力來削弱這種矛盾。她指出，當(dāng)前社會對于生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)注度不斷提高，這是積極的變化。在平衡發(fā)展與環(huán)保的過程中，陳老師認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)持保護(hù)生態(tài)環(huán)境、走新能源道路的方向。這一方向既符合可持續(xù)發(fā)展的要求，也是緩解環(huán)境壓力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展的有效途徑。
此外，陳老師還具體講述了綠水守護(hù)者的志愿者情況，鼓勵大家都能參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的行列當(dāng)中來，為祖國綠水青山的建設(shè)注入新鮮血液。“我剛跟大家也介紹，在冊的志愿者有2,000多人，主要是大學(xué)生、社區(qū)居民約占80%，還有一些高校教師、律師、民主黨派、中共黨員、團(tuán)員等。那志愿者參與的工作呢？太過專業(yè)的，我們沒有專業(yè)能力參與吧？所以我們給大家就是列四個方面。第一方面是參與環(huán)境治理，比如說農(nóng)村環(huán)境入戶指導(dǎo)，還有城市的資源排查、用戶宣傳。第二個是參加環(huán)境法律培訓(xùn)，主要是專業(yè)律師和志愿者來指導(dǎo)這些工作。再一個是參與環(huán)保項(xiàng)目的調(diào)研，由環(huán)境專家、大學(xué)生團(tuán)隊(duì)來參加。第四個部分是參加公益的實(shí)踐活動，包括巡河等等，做一個簡單的水質(zhì)檢測，節(jié)水的實(shí)踐，還有環(huán)保設(shè)施參觀，帶大家參觀垃圾處理，污水處理，水質(zhì)凈化等等，通過科普講座，環(huán)保實(shí)踐的形式，去引導(dǎo)社區(qū)的志愿者。”通過分享這些內(nèi)容，陳老師鼓勵更多的年輕人覺醒生態(tài)保護(hù)意識，參與到生態(tài)保護(hù)工作中來，成為一名綠水青山的建設(shè)者。
最后，陳老師向正在成長當(dāng)中的青年朋友們分享了自己的建議。“因?yàn)槲覀儥C(jī)構(gòu)和許多單位團(tuán)體都有合作，一些學(xué)生覺得這個平臺很適合體驗(yàn)體驗(yàn)，見見世面，但最大的問題就是他們，盡管學(xué)習(xí)成績很好，不過和外界的交流能力可能有點(diǎn)欠佳，所以很難勝任相關(guān)工作，這是我們覺得挺遺憾的地方。真希望能夠有更多的善于交流的大學(xué)生，你們才是未來。”同時(shí)，陳老師對實(shí)踐團(tuán)成員予以贊賞，“我特別欣賞你們，能夠在沒有老師帶隊(duì)的情況下，自己去連接各種各樣的資源，這是非常寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。你們會見到形形色色的人，有不同背景、不同行業(yè)、不同性別、不同性格，對你們未來有很多幫助。希望你們可以在你們專業(yè)領(lǐng)域好好發(fā)展。”
  冰凍三尺，非一日之寒。生態(tài)工作絕非可以一日完成，綠水青山的建設(shè)也不可能一蹴而就，但是經(jīng)過這次訪談，閩源實(shí)踐團(tuán)的成員們堅(jiān)定了自己為祖國綠水青山建設(shè)貢獻(xiàn)力量的決心，未來，他們將繼續(xù)為生態(tài)文明的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓更多的人參與到生態(tài)保護(hù)中來。