中國青年網(wǎng)濰坊2月15日電 （通訊員 陳宇翔） 為深入了解并傳承當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，保護(hù)和發(fā)揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，助力文化自信和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2月15日，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“樂道拾遺”實(shí)踐小隊(duì)來到濰坊市壽光縣古城村展開實(shí)地調(diào)研，在實(shí)踐中了解當(dāng)前影響傳統(tǒng)文化傳承的因素。
走進(jìn)古村落，實(shí)地考察文化遺產(chǎn)
坊市壽光縣古城村，一走進(jìn)村莊，古色古香的建筑和傳統(tǒng)手工藝作坊映入眼簾。通過與當(dāng)?shù)卮迕竦淖咴L調(diào)查，實(shí)踐隊(duì)員們了解到村里仍保留著諸如剪紙、木雕、陶藝等豐富的傳統(tǒng)技藝。在與一位七十多歲的老藝人交談中，他感嘆道：“現(xiàn)在的年輕人都出去打工了，學(xué)這些手藝的越來越少了。”實(shí)踐隊(duì)員了解到，盡管村里有一些年輕人愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，但整體傳承面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如技藝傳承人的年齡老化、年輕人興趣不足等問題。
 
圖為古城村傳統(tǒng)剪紙作品。中國青年網(wǎng)通訊員 朱奕翔 供圖
走訪村文化委員會(huì)，了解傳承現(xiàn)狀
實(shí)踐隊(duì)員走訪當(dāng)?shù)卮逦幕�委員會(huì)，從管理角度了解如今傳統(tǒng)文化的傳承情況。通過與文化委員會(huì)成員交流，實(shí)踐隊(duì)員詢問他們是否注意到文化傳承中面臨的問題和挑戰(zhàn)，以及有哪些支持傳統(tǒng)文化發(fā)展的政策或項(xiàng)目。委員會(huì)負(fù)責(zé)人劉先生介紹到，“近年來政府和社會(huì)組織提供了一些文化傳承的資金和技術(shù)支持，但宣傳力度不足，很多村民不了解相關(guān)政策。”進(jìn)一步詢問中，發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)技藝的傳承人缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)和資源，導(dǎo)致技藝傳承面臨瓶頸。文化委員會(huì)表示，將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，積極傳播相關(guān)政策，努力在傳統(tǒng)文化傳承中起好帶頭作用，促進(jìn)文化自信和鄉(xiāng)村振興。
 
圖為工作人員介紹古城村傳統(tǒng)文化傳承現(xiàn)狀。中國青年網(wǎng)通訊員 薛軼銘 供圖
深入手工藝作坊，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
實(shí)踐隊(duì)員深入傳統(tǒng)手工藝作坊，參與學(xué)習(xí)了解詳情。在作坊內(nèi)，通過觀察藝人的操作和學(xué)徒的學(xué)習(xí)情況，實(shí)踐隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一個(gè)顯著的問題：年輕學(xué)徒的學(xué)習(xí)興趣和技能掌握存在差異。老藝人技藝精湛但缺乏系統(tǒng)化教學(xué)方法，年輕學(xué)徒雖然熱情高漲，但缺乏基礎(chǔ)知識和經(jīng)驗(yàn)。對此，傳承人王老師提出，應(yīng)該建立“師徒結(jié)對”模式，讓老藝人帶領(lǐng)年輕學(xué)徒，手把手傳授技藝，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代教育手段，進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)。通過深入手工藝作坊，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以為后續(xù)工作人員優(yōu)化傳承計(jì)劃、提高學(xué)徒的技藝水平和文化認(rèn)知提供有價(jià)值的信息和建議。這樣的做法有助于建立更有效的傳承體系，確保傳統(tǒng)文化的薪火相傳。
 
圖為手工藝作坊傳授現(xiàn)場。中國青年網(wǎng)通訊員 朱奕翔 供圖
在這次赴濰坊的實(shí)際考察過程中，我們發(fā)現(xiàn)，仍有不少藝人堅(jiān)持自己傳統(tǒng)的技藝傳授方法，不愿意創(chuàng)新。實(shí)踐隊(duì)員對影響因素做了簡單的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)年齡、受教育程度、對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、對傳承政策的認(rèn)知、傳承經(jīng)歷的認(rèn)知、傳承適用性需求及傳承師資需求等因素均對年輕人參與傳承意愿影響顯著。我們必須先要宣傳傳統(tǒng)文化傳承的重要性，比如舉出一些已經(jīng)成功傳承的事例，讓村民信服，認(rèn)識到創(chuàng)新和傳承的重要性�？梢酝ㄟ^定期在村里舉辦講座，印刷宣傳單頁等方法來讓村民逐漸接受傳統(tǒng)文化傳承。實(shí)踐隊(duì)員將繼續(xù)深入調(diào)研，依據(jù)影響因素探究特色傳統(tǒng)文化傳承路徑，助力文化自信和鄉(xiāng)村振興。