我想站在群山之巔，看山連綿，看云繚繞，聽(tīng)山間回響。我想借時(shí)代和政策的春風(fēng)，在烏蒙山區(qū)的土地上播下一顆教育的種子。所以當(dāng)一個(gè)去西部高原——全國(guó)最大的萬(wàn)人級(jí)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)之一的金銀山社區(qū)支教的機(jī)會(huì)擺在我面前時(shí)，我毫不猶豫地選擇了報(bào)名，并如愿成為“助力黔行”志愿服務(wù)隊(duì)的一員。
我在華北平原長(zhǎng)大，后在青島這個(gè)美麗的海濱城市讀書，但是我很少去到高海拔的地方，在十余個(gè)小時(shí)的高鐵歷程中，車窗外遠(yuǎn)去的天際線和游過(guò)的群山讓我感受到和孩子們更近了一點(diǎn)。
來(lái)到支教地后，中央統(tǒng)戰(zhàn)部派駐金銀山扶貧安置點(diǎn)掛職干部張春寶帶我們參觀了當(dāng)?shù)?ldquo;統(tǒng)一戰(zhàn)線·光彩家園”，帶我們回顧了三十六年來(lái)中央統(tǒng)戰(zhàn)部與畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)的幫扶故事，我還發(fā)現(xiàn)了這當(dāng)中記錄了“助力黔行”隊(duì)伍與金銀山四年多以來(lái)的故事，師兄師姐們的身影更讓我感受到了一份溫暖與力量。
 
此后，我們又來(lái)到臺(tái)盟中央捐建的金銀山少兒活動(dòng)中心，就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕的新世界�；顒�(dòng)中心擁有貴州最大的少兒圖書館，來(lái)到書架前，舉目是各式各樣的書籍、繪本，寬敞明亮的桌子上坐著幾個(gè)小朋友，他們低頭翻著書，時(shí)而討論一下書中的童話世界�；顒�(dòng)中心的展臺(tái)布置著各種往屆“助力黔行”團(tuán)隊(duì)的前輩們和小朋友們一起完成的手工美術(shù)作品，還有隊(duì)員們和小朋友們的合影；看到照片中笑著的小朋友們，漸漸與街道上跑著的叫著的孩子們重合起來(lái)……
 
之后，張春寶同志帶我們來(lái)到對(duì)面的有中央統(tǒng)戰(zhàn)部捐建的老年活動(dòng)中心，這里宛如歷史的放映機(jī)，我看到墻上張貼的搬遷照片，我看到室內(nèi)一隅掛著的苞米干辣椒、陳列著的風(fēng)谷機(jī)、斗笠和草鞋以及老人們未完工的刺繡手工藝品，我想到剛從金銀山街道街口下車?yán)先藗兛粗�我們互相交換眼神然后招呼我們進(jìn)家吃飯。得知活動(dòng)中心康養(yǎng)驛站配有專業(yè)機(jī)器可以對(duì)老人們進(jìn)行智能健康檢測(cè)、體能測(cè)試、認(rèn)知篩查等等，我感到一股暖流。
在未來(lái)的幾天，我們將在赫章金銀山扶貧安置點(diǎn)和漢陽(yáng)街道——這里也是山大在24年7月新建立的學(xué)生實(shí)踐基地，瑋這些來(lái)自易地扶貧搬遷家庭和苗彝民族家庭的孩子們開(kāi)展更多彩的支教活動(dòng)，我希望用我的專業(yè)所長(zhǎng)，從普法的角度，能與這里的孩子們度過(guò)一個(gè)暖冬。
最后，站在金銀山書院的后院，群山連綿，云峰不絕。這時(shí)我想起那句話：我欲于群山之巔俯視平庸的溝壑。你說(shuō)怎樣是平庸，我認(rèn)為不是平凡，而是沒(méi)有熱情。我?guī)е鵁崆閬?lái)到這個(gè)地方，讓青山見(jiàn)證我們的青春。