6月5日在教11B103，冶金英才2101班的一節(jié)“信息檢索”課上，圖書館老師劉小若打開了教室的多媒體，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上手實(shí)踐之前課程中提到的如何檢索文獻(xiàn)。

“當(dāng)時(shí)坐在后排的我都震驚了！”蔣偉同學(xué)回憶道，“本來(lái)枯燥無(wú)味的一些理論方法，突然在腦子里動(dòng)了起來(lái)。”

劉小若老師提前準(zhǔn)備了一些試題，讓同學(xué)們隨機(jī)抽取，然后讓同學(xué)們自己依次向大家展示如何操作，一步一步地怎么樣將“二次檢索”、“作者檢索”等一些方法運(yùn)用于實(shí)際操作中。

“我有一個(gè)步驟不太對(duì)，老師指出來(lái)了，然后幫助我改正，我覺得這門課對(duì)于我以后原來(lái)這么有用。”田少雄同學(xué)感慨道。

劉小若切實(shí)地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，豐富了整個(gè)課程，使同學(xué)們感覺收獲滿滿。

“后來(lái)我回去做通識(shí)課綜述的時(shí)候，就會(huì)回想起老師上課講的這些知識(shí)，很快的完成了文件下載、瀏覽查找，甚至外文網(wǎng)站也能夠運(yùn)用一些！”陳先林同學(xué)非常高興地說(shuō)。