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《建畫里鄉(xiāng)村,留夢里鄉(xiāng)愁》----退役大學(xué)生社會實踐再啟程之奔赴祖國深處支教

作者:侯趙陽 師新巖 李思齊 姚凱元 來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
共護詩畫萬丈湖,共筑百年鄉(xiāng)村夢。為推動中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施,上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)退役大學(xué)生協(xié)會的同學(xué)們充分發(fā)揚紅色精神,將所學(xué)用到所需處,于2023年6月開始“建畫里鄉(xiāng)村,留夢里鄉(xiāng)愁”的社會實踐。

目前此團隊社會實踐已經(jīng)處于白熱化階段,全員出動,此前完成了宣傳生態(tài)保護的微黨課錄制、微電影拍攝,以及對萬師村的實地調(diào)研。

樹高千尺不忘根,致富思源靠教育。為解決貧窮山區(qū)教育資源不均衡問題,團隊的退役大學(xué)生們“兵分多路”深入青海、大別山等多貧困地區(qū)進行支教。
ps:赴青海拉歌日村支教

ps:赴大別山支教

支教初期,退役大學(xué)生們就充分發(fā)揮艱苦奮斗的精神,不怕苦,不怕累,每天堅持接送孩子上下學(xué),主動申請家訪,了解當?shù)亟逃尘啊?
ps:開課前的緊張備課

ps:對孩子進行家訪

ps:與當?shù)乩先诉M行交談,了解當?shù)厍闆r

ps:在艱苦的環(huán)境中進行授課

通過本次深入祖國各地山區(qū)支教,退役大學(xué)生們充分認識到了仍有許多地區(qū)教育師資力量落后。特別是位于青海、西藏等艱苦地區(qū),年輕人外出務(wù)工,留守兒童所受教育質(zhì)量低。

下一步,該團隊將充分發(fā)揮張桂梅校長“心系山區(qū),不忘教育初心”的精神,在所支教地區(qū)建立圖書角、與孩子進行談心交心、發(fā)動全社會為山區(qū)學(xué)校捐贈教育圖書,盡心盡力為提高山區(qū)教育水平而不懈奮斗!

此外,在為期一月余的支教結(jié)束以后,該團結(jié)將致力于發(fā)動身邊同學(xué),采用線下宣講、線上宣傳等方式發(fā)動廣大青年學(xué)生為提高我國教育師資力量均衡發(fā)展而努力。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-08-02 關(guān)注
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