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“汲取思想偉力,感悟領(lǐng)袖魅力” ——長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生參加《閩山閩水物華新》讀書(shū)分享會(huì)

作者:今日大學(xué)生網(wǎng) 來(lái)源:今日大學(xué)生網(wǎng)
  2022年8月4日-8月5日,長(zhǎng)安大學(xué)材料學(xué)院21級(jí)學(xué)生廖詩(shī)靈前往福建省龍巖市永定區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心參加《閩山閩水物華新》讀書(shū)分享會(huì),旨在進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯的認(rèn)識(shí)和理解。
《閩山閩水物華新》一書(shū)主要介紹了習(xí)近平同志在福建兢兢業(yè)業(yè)工作17年半的事跡,全書(shū)以講故事的方式,通過(guò)大量事例,多角度客觀記述了習(xí)近平同志在福建工作期間的豐富經(jīng)歷,生動(dòng)展現(xiàn)習(xí)近平同志在福建工作期間的重要理念與實(shí)踐,具有十分重要的歷史文獻(xiàn)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,為我們大學(xué)生在新時(shí)代偉大實(shí)踐中更好擔(dān)當(dāng)作為提供了鮮活樣本和學(xué)習(xí)典范。
  本次讀書(shū)分享會(huì)聚焦于《教育,絕不允許“等一等”》一文,在實(shí)踐中心干部江豐泉老師的帶領(lǐng)下,包括廖詩(shī)靈同學(xué)在內(nèi)的數(shù)名大學(xué)生以一人一段式朗讀方法,學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在解決教育問(wèn)題上胸懷全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的真知灼見(jiàn)、在落實(shí)教育設(shè)施建設(shè)中腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),同時(shí)也了解到了新的教育觀,即努力實(shí)現(xiàn)教育、科技、經(jīng)濟(jì)相互支持、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。
  朗讀完全文后,大學(xué)生們以圓桌交流的形式輪流指出自己在文章中最具感悟的一處,并向大家分享自己的心得感悟。這種圓桌讀書(shū)分享方式,拉近了讀書(shū)人間的距離,讓大家能夠暢所欲言,有助于從多個(gè)角度更加深入地理解文章要義、體會(huì)文章內(nèi)容。
  廖詩(shī)靈同學(xué)回想她在讀書(shū)分享會(huì)上分享的話語(yǔ):“我覺(jué)得《教育,絕不允許“等一等”》一文中,讓我感想最多、感悟最深的是習(xí)主席的一句話‘我們的目標(biāo)是培養(yǎng)更多的能脫貧致富的知識(shí)型勞動(dòng)者。為此,必須把發(fā)展基礎(chǔ)教育和發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育、成人教育結(jié)合起來(lái)。’就職業(yè)技術(shù)教育來(lái)說(shuō),近年來(lái),國(guó)家越來(lái)越重視培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,督促職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院優(yōu)化改良、注重強(qiáng)化技能訓(xùn)練與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。而近期,我也在永定開(kāi)放大學(xué)招生辦處進(jìn)行了幾天的實(shí)習(xí),每天都能看到有不同年齡階段、不同工作單位的成人來(lái)報(bào)名,讓我看到了群眾們對(duì)受教育程度的積極性。同時(shí),我也了解到國(guó)家對(duì)報(bào)考成人教育的學(xué)員的補(bǔ)助政策,報(bào)考鄉(xiāng)村振興類專業(yè)的學(xué)員由以前的“一村一個(gè)大學(xué)生”優(yōu)惠制發(fā)展為所有學(xué)員都可享受補(bǔ)助。由此可見(jiàn),國(guó)家在發(fā)展基礎(chǔ)教育的規(guī)劃上正逐步向習(xí)主席多年前的教育建設(shè)設(shè)想靠近。”
“這次讀書(shū)分享會(huì)讓我以一種全新獨(dú)特的方式去深入《閩山閩水物華新》一書(shū),不僅為我提供了一個(gè)可以相互交流讀書(shū)心得的平臺(tái)和機(jī)遇,也讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義精神內(nèi)涵。”廖詩(shī)靈如是評(píng)價(jià)道。
 
 
 
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2022-08-13 關(guān)注
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