2023年7月20日，星槎小學(xué)的小朋友們迎來(lái)了華南師范大學(xué)物理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)服務(wù)隊(duì)于“三下鄉(xiāng)”期間開展的“看不見的手：壓強(qiáng)”課程。旨在講解與壓強(qiáng)有關(guān)的知識(shí)，通過壓強(qiáng)的概念、影響壓強(qiáng)大小的兩個(gè)因素和虹吸現(xiàn)象，讓小朋友們學(xué)習(xí)到壓強(qiáng)這一知識(shí)。并且通過“九龍公道杯”的典故及實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓小朋友們認(rèn)識(shí)到“貪心只會(huì)造就一無(wú)所有，做人莫貪心”的道理。
早晨，活力滿滿的小朋友在助教老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在助教老師的引導(dǎo)下，小朋友們安靜坐在講臺(tái)下等待老師的講課。
在開始的時(shí)候，許梓爍老師用虹吸小實(shí)驗(yàn)吸引小朋友們興趣，小朋友們?cè)谏衿娴暮缥�現(xiàn)象面前，無(wú)不伸長(zhǎng)脖子，想要一探虹吸現(xiàn)象的原理。之后許梓爍老師順勢(shì)引入了本節(jié)課的重點(diǎn)——壓強(qiáng)的概念。在許梓爍老師的帶領(lǐng)下，小朋友們從平時(shí)的呼氣吸氣、高樓層也能用水、水往高處流等現(xiàn)象，了解到壓強(qiáng)存在于生活中的方方面面。
之后，許梓爍老師展示“水杯支撐書本”的實(shí)驗(yàn)，通過書本的質(zhì)量大小，為學(xué)生們介紹了壓強(qiáng)=力÷受力面積的公式中力的作用，并向?qū)W生們提出了“既然有力的概念，為什么還要提出壓強(qiáng)呢？”的問題。鼓勵(lì)小朋友們理解一個(gè)物理量的建立的原因和必要。之后在“水杯支撐書本”實(shí)驗(yàn)中通過改變杯子數(shù)量，展示了其中面積對(duì)壓強(qiáng)的影響。之后通過“針扎氣球一定會(huì)爆炸嗎”的這一問題和對(duì)比視頻，讓小朋友們體會(huì)到力并不能完美的描述生活中的一些規(guī)律，所以要引入壓強(qiáng)的概念。小朋友們由此深刻體會(huì)到壓強(qiáng)的重要意義。
然后，許梓爍老師回到最開始的虹吸現(xiàn)象，解答了小朋友們一開始的疑問，并通過分析抽水馬桶中的虹吸現(xiàn)象，傳授給小朋友們虹吸現(xiàn)象的基本原理和分析壓強(qiáng)差的方法。在理解了其原理后，小朋友們眼中閃爍著對(duì)物理無(wú)限的向往。
 
（圖一小朋友們體驗(yàn)九龍公道杯，感受虹吸現(xiàn)象）
最后，許梓爍老師給小朋友們分發(fā)自制的“九龍公道杯”，讓小朋友們動(dòng)手實(shí)踐，并且講解其中朱元璋的典故，由此拓展出“貪心只會(huì)造就一無(wú)所有，做人莫貪心”的道理。許梓爍老師相信小朋友們會(huì)成長(zhǎng)為認(rèn)識(shí)物理，也具有優(yōu)良品格的新時(shí)代社會(huì)主義人才。
撰稿人：許梓爍
初審人：李鑫靜
復(fù)審人：李海峰
終審人：唐小煜
來(lái)稿單位：華南師范大學(xué)物理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)服務(wù)隊(duì)
來(lái)稿時(shí)間：2023年7月20日