為加強(qiáng)青年大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步引導(dǎo)青年人傳承紅色基因。桂林理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“尋星火起源，繪生態(tài)畫(huà)卷”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于2023年7月10日開(kāi)展“尋行領(lǐng)袖故里，牽領(lǐng)紅色傳承”系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史，增強(qiáng)青年大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。
百年奮斗征程，滄海桑田巨變，偉人長(zhǎng)眠辭世，但偉人的精神守望傳承。行至韶山，尋就領(lǐng)袖故里。我們第一站抵達(dá)的是南岸私塾，在那里，我們看到了毛主席的學(xué)堂生活與少年經(jīng)歷。少年的毛澤東在先生看來(lái)，也是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩，但從他的行為中也可以看出來(lái)天資聰穎。“天井四四方，周?chē)�是高墻。清清�?jiàn)卵石，小魚(yú)囿中央。只喝井里水，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。”這是少年毛澤東寫(xiě)的一首詩(shī)，他以詩(shī)抒情，批判了老師的教學(xué)誤區(qū)，批判了壓制學(xué)生的教育方法，從詩(shī)中，我們能夠看到了一個(gè)不拘舊禮限制，敢于直言錯(cuò)誤的少年。如今，世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，國(guó)家雖然安定，但仍存在著許多危機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓我們便捷，卻也讓部分不法分子鉆了牛角尖，對(duì)于這些情況，身為大學(xué)生的我們應(yīng)該明辨是非，堅(jiān)定不移地與國(guó)家保持統(tǒng)一戰(zhàn)線。 第二站我們順利進(jìn)入毛澤東故居，領(lǐng)袖的家是地地道道的農(nóng)民家庭，家中的設(shè)施和印象中外婆家的相差不多。在印象中，主席一直是傳說(shuō)中的人物。從小的教育都告訴我們，毛主席是偉大的，沒(méi)有他，沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們的好生活、好日子，在潛移默化中，我始終認(rèn)為毛主席的家庭環(huán)境是與我們不一樣的，必定有什么特殊之處。但今日之所見(jiàn)，我才知道是我的愚鈍。對(duì)于現(xiàn)在的我們，最迫切的就是努力學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。黨的二十大中提到，青山綠水就是金山銀山。對(duì)此我深切地感受到了自己的責(zé)任，我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是環(huán)境工程，環(huán)境治理，我們是主力軍，還復(fù)祖國(guó)大好河山，是我輩義不容辭的責(zé)任。 而后我們與當(dāng)?shù)卮逦�順利取得�?lián)系，順利進(jìn)入韶山村中共韶山特別支部歷史陳列館，進(jìn)入館中進(jìn)行參觀。在那里，我們看到了許多杰出的韶山英烈，也了解了英雄事跡以及中共韶山特別支部的光輝歷史。在這一塊，當(dāng)?shù)刂Р砍浞终宫F(xiàn)出來(lái)了黨支部的影響力與號(hào)召力，這是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的地方，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我們支部建設(shè)貢獻(xiàn)出我們自己的努力。 在下午，我們對(duì)韶山村進(jìn)行了走訪活動(dòng)，進(jìn)入居民家中，我們發(fā)放紅色調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)韶山村村民了解情況進(jìn)行調(diào)查。在走訪過(guò)程中，我們與村民進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流，發(fā)現(xiàn)這里的村民許多從事導(dǎo)游行業(yè)，對(duì)紅色文化了解多，他們的小孩也深受他們的影響，對(duì)紅色文化了解記憶多。在這里，毛主席的故事仍在口口流傳，紅色傳承更是從稚子孩童開(kāi)始，對(duì)紅色的傳承起到了示范性作用。 偉人雖去，但精神永流。領(lǐng)袖時(shí)刻影響著我們，伴隨我們從蹣跚學(xué)步到青蔥少年，是刻在骨血里再也抹不去的東西。學(xué)習(xí)黨史，聆聽(tīng)黨話，堅(jiān)定不移地跟隨黨的步伐是大家必須堅(jiān)定，矢志不渝地做到的事情。通過(guò)此番活動(dòng)，我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自我綜合素養(yǎng)，接力紅色發(fā)展，為紅色傳承貢獻(xiàn)出大學(xué)生的一份力量。