6月29日，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“瓷藝文化，匠心傳承”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來到江蘇省鹽城市大豐區(qū)，探尋第五批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄之一--大豐瓷刻，通過“賞瓷、探瓷、訪瓷、悟瓷”，更深層次體悟瓷刻的文化魅力，了解其歷史故事和傳承現(xiàn)狀。
　　
　　根據(jù)查閱資料顯示，大豐瓷刻源于18世紀(jì)民間，在瓷器餐具上沖刻姓氏和印記，后由藝人把藝術(shù)與雕刻融于一體，以鎢鋼刀或金剛石刀在素面成品瓷器上或瓷板上，鏨刻書畫或圖案，成為一種工藝美術(shù)制品。2021年，“大豐瓷刻”被正式列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。
　　
　　賞瓷——初探瓷刻歷史文化
　　
　　實(shí)踐團(tuán)將第一站選在了大豐瓷刻展示廳，在工作人員的指引與講解下，團(tuán)隊(duì)成員參觀了精美絕倫的瓷刻作品，了解瓷刻的分類和瓷刻作品制作的基本流程。展示廳里，各式瓷刻作品琳瑯滿目，《齊白石》《吳冠中》《越洋電話》等人物畫像惟妙惟肖；《麋鹿》《丹頂鶴》《勺嘴鷸》“吉祥三寶”賞心悅目；《山水畫》《迎客松》等風(fēng)景畫意境悠遠(yuǎn)……一幅幅瓷刻作品讓隊(duì)員們想象到了這樣一幅畫面：“一支鎢鋼刀筆，一把小錘子，叮叮咚咚，瓷盤上的人物便在指處漸漸顯露，栩栩如生，既有金石趣，又不乏筆墨韻。” 　　
　　探瓷——調(diào)研瓷刻認(rèn)知情況
　　
　　參觀完瓷刻展示廳，按照前期計(jì)劃，實(shí)踐團(tuán)成員來到當(dāng)?shù)厝肆髁枯^大的地點(diǎn)，如工農(nóng)路、人民南路等，針對(duì)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)瓷刻的了解和認(rèn)知程度、瓷刻行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和技藝傳承等問題，隨機(jī)開展了問卷調(diào)查。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)其他成員借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共同參與了調(diào)研活動(dòng)，就實(shí)踐主題在江蘇省各地市進(jìn)行問卷調(diào)查，線上線下共發(fā)放問卷400余份，有效回收386份，獲得了大量珍貴的一手資料，也為下一步的量化研究奠定了扎實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
　　
　　訪瓷——探析瓷刻發(fā)展前景
　　
　　在實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)成員有幸訪問到了大豐瓷刻第五代傳承人——陳銀付大師。在交流過程中，陳老師告訴同學(xué)們，“我從記事起便開始接觸瓷刻，大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)閮?nèi)心始終放不下瓷刻，便在08年回到家鄉(xiāng)專門從事這項(xiàng)事業(yè)，一干就是十幾年。” 　　
　　當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員問起傳承過程中是否遇到困難并產(chǎn)生放棄的想法，陳老師表示這是每個(gè)傳承人都會(huì)遇到的。從事瓷刻這門手藝，遇到的第一個(gè)困難就是制作周期很長，完成一件作品需要幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間，支持他堅(jiān)持下去的動(dòng)力是對(duì)瓷刻藝術(shù)的熱愛；第二個(gè)困難是從事瓷刻行業(yè)，必須要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)；第三個(gè)困難是瓷刻這個(gè)行業(yè)相對(duì)來說比較小眾，知道的人不多。與此同時(shí)，原材料的尋找、制作題材的靈感來源、個(gè)人如何生存等等也都是問題，一路走來很是艱辛。
　　
　　“非遺文化源于生活，歸于生活。讓更多的人了解瓷刻，喜歡瓷刻，才能讓這門藝術(shù)擁有不竭的生命力。”近年來，陳銀付大師將瓷刻作品與當(dāng)?shù)芈糜钨Y源有機(jī)融合，舉辦“多彩非遺·藝術(shù)花海”等活動(dòng)；與英國烏邦寺莊園進(jìn)行麋鹿文化交流，并將《麋鹿王》作為感謝禮回贈(zèng)；在大豐中小學(xué)組建瓷刻社團(tuán)，在鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立非遺學(xué)院，進(jìn)行非遺項(xiàng)目教學(xué)……傳承之路越來越豐富。
　　
　　悟瓷——體驗(yàn)瓷刻制作工藝 　　感受到同學(xué)們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，陳銀付大師現(xiàn)場(chǎng)示范了瓷刻的制作要領(lǐng)及技巧，在陳老師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員親身體驗(yàn)了瓷刻的制作過程。拓稿、鑿刻、上色、裝裱……同學(xué)們一錘一擊，鑿刻出了人生中第一件瓷刻作品，并在完成后直呼“觀看大師制作，感覺很輕松，自己親手實(shí)踐卻又是另外一番模樣，每一次敲打都需要對(duì)力度的掌握和把控，無不彰顯著工匠精神！”“親自動(dòng)手刻下自己的作品，更加深刻體會(huì)到非遺的魅力。一個(gè)作品的制作過程像極了一個(gè)人的成長，經(jīng)歷過打磨和雕琢才能更加完美。” 　　本次社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員們零距離接觸了瓷刻這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深入了解傳承現(xiàn)狀并親身體驗(yàn)了制作過程。“謝謝你們的到來，非遺的傳承需要更多年輕人的關(guān)注和宣傳。”陳銀付大師希望有更多的年輕人能夠關(guān)注并了解這項(xiàng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。作為青年學(xué)生，團(tuán)隊(duì)成員將努力發(fā)揚(yáng)和傳承非遺文化，帶動(dòng)更多人了解非遺，為堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量。