為了繼續(xù)科普數(shù)理知識與科學(xué)技術(shù)史知識，北京科技大學(xué)SPQ探新求源實踐隊聯(lián)系了健翔園社區(qū)，計劃于8月2日、8月3日在北京市海淀區(qū)健翔園社區(qū)開展為期兩天、室內(nèi)室外相結(jié)合的科普內(nèi)外展活動，讓科學(xué)知識走入健翔園社區(qū)孩子們的暑期生活中。

　　8月2日上午，實踐隊成員前往健翔園社區(qū)，跟隨社區(qū)工作人員來到社區(qū)內(nèi)的室外趣味實驗科普展地點(diǎn)，以便開始科普外展。在工作人員的支持下，實踐隊成員迅速搭建了室外展示桌，擺好實驗器材，等待小朋友與大朋友的光臨。

　　圖：準(zhǔn)備展臺的小隊成員 通訊員邵倩羽拍攝

　　此次實踐隊共帶來五個科普小實驗，分別是海底火山、電磁感應(yīng)、吹泡泡、航模演示和非牛頓流體。在經(jīng)歷了與心路夏夢聯(lián)動的線上授課、地壇科普外展、與筑夢京鄉(xiāng)聯(lián)動的直播課，實踐隊成員對于小實驗的演示與講解愈發(fā)得心應(yīng)手，電磁感應(yīng)現(xiàn)象所吸引的觀眾人數(shù)首次超過了現(xiàn)象更明顯、更有趣的化學(xué)實驗海底火山。

　　圖：講解電磁感應(yīng)實驗的小隊成員 通訊員邵倩羽拍攝

　　更讓我們驚奇的是，健翔園社區(qū)的小朋友們都對于科學(xué)有著非常濃郁的興趣和非常扎實的基礎(chǔ)。一個三年級的小男孩便能說出大半航模的原理，還認(rèn)真地與我們的成員進(jìn)行了一番探討，引得周圍的大小朋友們一齊贊嘆。一個十歲的小女孩在聽了我們成員講解的海底火山的實驗原理后，不僅能完整地復(fù)述出來，而且能提出問題，展示自己的思考過程。

　　圖：熱鬧的外展實驗 通訊員邵倩羽拍攝

　　下午則是科普內(nèi)展授課，我們的隊員教了孩子們紙飛機(jī)的不同折法，敘述了空氣對流的原理。一時間，授課教室到處都是紙飛機(jī)，也充滿了快活的氣息。孩子們對于這種平時自己在家中也可以做的小玩具非常感興趣，一些靦腆的孩子也慢慢不再拘謹(jǐn)。我們實踐團(tuán)的授課成員還拿出電腦，連接航模，上午只有理論概念的航模瞬間生動起來。依靠電腦軟件，孩子們可以用遙控器親手操控航模，在電腦中模擬航模飛行時的場景。

　　圖：航模紙飛機(jī)實驗課 通訊員邵倩羽拍攝

　　第二天上午，實踐隊成員繼續(xù)前往健翔園社區(qū)開展第二天的宣講。

　　實踐隊成員為孩子們準(zhǔn)備了鉤碼、彈簧、牛皮筋等材料，帶領(lǐng)小朋友們自制彈簧測力計，學(xué)習(xí)胡克定律�，F(xiàn)場如火如荼，孩子們也提出了不少問題，例如“為什么0牛到0.5牛的距離比別的要長”。實踐隊的授課成員也借此給孩子們講解了“誤差”的概念，以及只能減小誤差，而不能消滅誤差等等科學(xué)小知識，讓課程變得更加充實。

　　圖：小隊成員講解胡克定律 通訊員邵倩羽拍攝

　　下午，探新求源實踐隊的隊長趙欣給小朋友們上了一堂主題為“白銀知多少”的科技史相關(guān)課程，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)白銀的前世今生。實踐隊本以為孩子們會對這類純理論性的課程興趣不大，但是現(xiàn)實卻給了實踐隊一個大大的驚喜。孩子們聚精會神地聽著白銀的歷史，積極地回答授課成員提出的問題。這讓實踐團(tuán)所有成員都倍感欣慰。

　　圖：小隊隊長講解科學(xué)技術(shù)史知識 通訊員邵倩羽拍攝

　　將科普與科技史相結(jié)合，是北京科技大學(xué)SPQ探新求源實踐隊的初心。希望經(jīng)過為期兩天的室內(nèi)室外宣講活動，健翔園社區(qū)的小朋友能對數(shù)理知識與科學(xué)技術(shù)史知識更加感興趣。

　　圖：活動結(jié)束合照 通訊員邵倩羽拍攝