青少年是人生發(fā)展至關(guān)重要的時(shí)期，是塑造人生觀、世界觀最重要的階段。為進(jìn)一步了解青少年的心理健康狀況，宣傳心理健康教育知識(shí)，并為其提供心理咨詢(xún)與支持,促進(jìn)青少年全面發(fā)展，2023年8月3日，曲阜師范大學(xué)星夢(mèng)小組社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的成員們來(lái)到濱河街道附近的一家托管所對(duì)留守兒童進(jìn)行心理調(diào)查與溝通，并給他們進(jìn)行了相關(guān)心理健康知識(shí)宣傳。

　　在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，我們準(zhǔn)備在社區(qū)中搜集一些舊衣舊書(shū)送給托管所的孩子們，起初我們對(duì)此并沒(méi)有報(bào)以太大期望，但出乎我們意料的是，社區(qū)中有很多愛(ài)心居民聽(tīng)說(shuō)我們是捐獻(xiàn)給留守兒童的，紛紛將家中的小孩的舊衣舊書(shū)等拿出來(lái)捐獻(xiàn)，這讓我深刻感受到了人與人之間的關(guān)懷與溫暖，也更加激勵(lì)了我們之后志愿服務(wù)進(jìn)行。

　　在進(jìn)行心理健康宣傳的時(shí)候，我們和孩子們一起做手工、畫(huà)畫(huà)、做游戲，在輕松愉悅的氛圍下幫助小朋友們上好一堂心理教育宣講課，為孩子們建立良好的心理環(huán)境，讓他們做情緒的主人。此外，我們還積極引導(dǎo)孩子們進(jìn)行正確的情緒認(rèn)知，給孩子們上心理健康課程，引導(dǎo)他們做到“我的情緒我做主”，讓心理健康之花在孩子們的心底燦爛盛開(kāi)。

　　我們?cè)诮o孩子們進(jìn)行有關(guān)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)朋友、感恩社會(huì)等內(nèi)容的心理健康教育活動(dòng)時(shí)，自己也受益良多，學(xué)會(huì)了珍惜生活中所遇到的每一份細(xì)小的溫暖。在教孩子們一些情緒疏解小技巧，掌握釋放不良情緒的方法時(shí)，我也學(xué)會(huì)了情緒穩(wěn)定，樂(lè)觀生活的重要意義。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我更加深刻地了解了這個(gè)群體并同他們感同身受，我感受著他們與我們交談玩耍時(shí)的喜悅，獲取知識(shí)時(shí)的興奮。在一雙雙懵懂而清澈的眼神里，我更加深刻的明白了實(shí)踐活動(dòng)的意義所在，此次實(shí)踐使我們從另一個(gè)視角去觀察思考生活中遇到的一點(diǎn)一滴，從而深入地了解了社會(huì)，關(guān)注這個(gè)社會(huì)的不同群體，思考我們是否能盡己所能為這些弱勢(shì)群體給予幫助，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。我想我們應(yīng)深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)。為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，使微光成炬，用愛(ài)點(diǎn)亮希望。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”只有親身實(shí)踐真正才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。此次關(guān)注留守兒童心理健康的實(shí)踐活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)展示自我，豐富自我，鍛煉自我的平臺(tái)。實(shí)踐活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小關(guān)節(jié)都在不同程度上豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，通過(guò)此次實(shí)踐我們還深刻感受到了上好社會(huì)實(shí)踐必修課的重要性，我們利用自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及相關(guān)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)為這些留守兒童們提供了幫助，在傳遞愛(ài)心的過(guò)程中，我獻(xiàn)出了自己的一份力量，也更加堅(jiān)定了身為青年的責(zé)任與義務(wù)。

　　在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，我們應(yīng)邊學(xué)邊用，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，綻放青春風(fēng)采，促進(jìn)知行合一，盡己所能為構(gòu)建和諧美好社會(huì)貢獻(xiàn)一份青春力量。