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山東大學(xué)聚星計(jì)劃暑期輔課陪伴活動(dòng)圓滿完成

作者：山東大學(xué)聚星計(jì)劃項(xiàng)目組 來源：今日大學(xué)生網(wǎng)
         2023年7月3號(hào)至27號(hào)，山東大學(xué)聚星計(jì)劃開展了為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。山東大學(xué)聚星計(jì)劃志愿服務(wù)隊(duì)成員走進(jìn)濟(jì)南市智言慧語特殊兒童服務(wù)中心、濟(jì)南博樂特殊兒童關(guān)愛中心和濟(jì)南市南部山區(qū)仲宮中心幼兒園進(jìn)行了輔課陪伴活動(dòng)。
    在康復(fù)機(jī)構(gòu)輔課的過程中，隊(duì)員們與孩子們一起上課，參與到課程訓(xùn)練中。部分小朋友存在交流困難、注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中、情緒易激動(dòng)等情況，給隊(duì)員們帶來挑戰(zhàn)。隊(duì)員們靈活應(yīng)對(duì)，積極處理問題，或是鼓勵(lì)小朋友們舉手發(fā)言，或是及時(shí)制止小朋友的小動(dòng)作，必要時(shí)進(jìn)行肢體輔助。隊(duì)員們通過不同方式針對(duì)出現(xiàn)的不同情況進(jìn)行輔助，保持耐心和孤獨(dú)癥兒童相處。幫助孤獨(dú)癥兒童加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，不斷提升精細(xì)動(dòng)作能力和社交能力，引導(dǎo)他們逐步走向獨(dú)立的生活。
    隊(duì)員在全天或半天的志愿活動(dòng)結(jié)束后，通過日志記錄的形式把活動(dòng)內(nèi)容、小朋友們的表現(xiàn)、感受或建議詳細(xì)記錄和描述。20余份，共計(jì)一萬余字的日志記錄，是隊(duì)員們與特殊兒童相處時(shí)光的見證，記錄了了孤獨(dú)癥兒童的成長(zhǎng)，也分享了他們進(jìn)步的喜悅。
    張萍同學(xué)在輔助授課后發(fā)表感慨：“印象最深的是，一位叫笑笑的小女孩輕輕地抱住我，送給我玩具，還有一位小女孩在見到我的第一眼就說‘我想你’，她們也許不懂得這些話語、動(dòng)作的含義，但是這份真心和感動(dòng)與我而言卻無比深沉。與其說是我們?cè)趲椭麄�，不如說是他們?cè)谥斡覀儯@是一次心與心的交流，真摯而且珍貴。”
    每個(gè)人都有無限的潛力。對(duì)于“星星的孩子”，這句話同樣適用。山東大學(xué)聚星計(jì)劃志愿服務(wù)隊(duì)在實(shí)踐中不斷反思總結(jié)，不斷了解孤獨(dú)癥等特殊群體的真實(shí)情況，在輔課過程中更好地發(fā)揮作用。“服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、推己及人、薪火相傳”，山東大學(xué)聚星計(jì)劃一定會(huì)與孤獨(dú)癥孩子們一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
責(zé)任編輯：周云 發(fā)布日期：2023-09-02 關(guān)注：
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