巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)：愛心筑夢(mèng)謝王小學(xué)
一、活動(dòng)啟幕：志愿下鄉(xiāng)，筑夢(mèng)啟航
在炎炎夏日與不期而遇的驟雨交織中，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)于7月12日開展為期一周的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，將知識(shí)的種子播撒在了謝王小學(xué)的校園里。此次活動(dòng)不僅是一次教育資源的下沉與共享，更是青年學(xué)子踐行社會(huì)責(zé)任、傳遞正能量的生動(dòng)實(shí)踐。
面對(duì)鄉(xiāng)村教育資源相對(duì)匱乏的現(xiàn)狀，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號(hào)召，組織開展了此次“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。旨在通過專業(yè)的志愿服務(wù)，為謝王小學(xué)的孩子們帶去豐富多彩的課程內(nèi)容，拓寬他們的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
為確保支教活動(dòng)的高質(zhì)量開展，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)提前數(shù)月進(jìn)行了周密的籌備工作。他們特別邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，為學(xué)生志愿者們提供了文稿撰寫、攝影技巧等專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在提升志愿者們的教學(xué)技能與記錄傳播能力。此外，志愿者們還根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了涵蓋科學(xué)、藝術(shù)、文化等多個(gè)領(lǐng)域的教案，并制作了生動(dòng)有趣的PPT課件，同時(shí)準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)物資，確保每一堂課都能吸引孩子們的注意力，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
二、風(fēng)雨同舟：熱情不減，教學(xué)相長(zhǎng)
在支教過程中，巢湖學(xué)院的學(xué)子們充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，成為了孩子們眼中的“小老師”。他們根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，采用了不同的教學(xué)方法和策略，力求做到因材施教。在古詩(shī)課堂上，有的小老師通過配樂朗誦、情境再現(xiàn)等方式，讓孩子們?cè)诟惺茉?shī)歌韻律美的同時(shí)，深刻理解其背后的文化內(nèi)涵；在國(guó)風(fēng)古事講述環(huán)節(jié)，小老師們則運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的肢體語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)歷史故事娓娓道來，讓孩子們仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話；而在趣味科學(xué)和手工課上，小老師們則鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)操作、手工制作等方式，親身體驗(yàn)科學(xué)的樂趣和創(chuàng)造的喜悅。
 
除了課堂教學(xué)外，巢湖學(xué)院的學(xué)子們還注重寓教于樂，通過組織觀看紅色電影、教學(xué)視頻等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們了解革命歷史，傳承紅色基因。同時(shí)，他們還利用課余時(shí)間組織了一系列集體游戲，如“丟手絹”、“擊鼓傳花”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑蟹潘尚那�，增進(jìn)友誼。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，也讓他們感受到了來自社會(huì)的關(guān)愛與溫暖。
 

三、展望未來：青春獻(xiàn)力，志愿不息
此次“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，不僅為謝王小學(xué)的孩子們帶來了知識(shí)的甘露，更在他們心中種下了夢(mèng)想的種子。通過志愿者們的專業(yè)指導(dǎo)與無私奉獻(xiàn)，孩子們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)、如何探索未知的世界。同時(shí)，此次活動(dòng)也為巢湖學(xué)院的青年學(xué)子提供了一個(gè)寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自我、增長(zhǎng)才干，更加堅(jiān)定了服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的決心。
巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)的成功舉辦，不僅是一次教育資源的有效整合與共享，更是青年學(xué)生與鄉(xiāng)村孩子之間心靈交流的橋梁。它展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施貢獻(xiàn)了青春力量。未來，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)將繼續(xù)秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，開展更多有意義的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)更多青春力量。