清晨的陽(yáng)光穿透薄霧，照耀在這片被大自然溫柔擁抱的土地上，也灑在同學(xué)們好奇又興奮的臉龐上。我懷著緊張與忐忑的心情走進(jìn)教室，調(diào)試好投影儀，開(kāi)始了今天的第一節(jié)課：軍事知識(shí)科普。在同學(xué)們期待的目光里，我首先向大家闡述了什么是軍事，然后介紹了我國(guó)國(guó)防基本情況，并帶領(lǐng)大家初步了解了如今復(fù)雜多變的世界局勢(shì)。同學(xué)們都十分配合，積極回答問(wèn)題、與我互動(dòng)，主動(dòng)與大家交流分享自己了解到的一些軍事小故事�？吹剿麄兎e極參與、認(rèn)真思考的樣子，我深感欣慰，懸著的心也漸漸放了下來(lái)。隨后我通過(guò)一部軍事紀(jì)錄片，向同學(xué)們展示了現(xiàn)代軍隊(duì)的風(fēng)采和先進(jìn)的武器裝備，以及未來(lái)軍事發(fā)展方向。他們看得目不轉(zhuǎn)睛，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。為了讓課程更加生動(dòng)有趣，我還準(zhǔn)備了一段精彩的建模視頻幫助同學(xué)們理解所講授的軍事知識(shí)。同學(xué)們專心致志地看完后，都向其他同學(xué)分享了自己的感受與理解。在課程的最后部分，我強(qiáng)調(diào)了和平的重要性。我告訴同學(xué)們：“我們需要了解軍事知識(shí)，更需要珍惜和平、維護(hù)和平。作為未來(lái)的建設(shè)者和社會(huì)主義接班人，你們有責(zé)任也有義務(wù)為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。”
下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們還意猶未盡地圍在我身邊，繼續(xù)詢問(wèn)者各種軍事相關(guān)的問(wèn)題。我耐心地一一解答，并鼓勵(lì)大家多讀書(shū)、多思考、多探索，還詢問(wèn)并記錄了他們針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及我的教學(xué)模式的看法與建議，以便在后續(xù)備課中及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，給大家?guī)��?lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)。
看著同學(xué)們滿足的笑容和求知的眼神，我深知這堂軍事知識(shí)科普課的意義遠(yuǎn)不止知識(shí)的傳授。它更像是一粒種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽，激發(fā)著他們對(duì)國(guó)家、對(duì)軍隊(duì)、對(duì)和平的熱愛(ài)與向往。這也是支教的意義所在：支教不單單是知識(shí)的傳播，更是跨越地區(qū)的溫暖與希望的傳遞。它會(huì)在支教地的同學(xué)們心間種下一棵愛(ài)的種子，在未來(lái)的日子里慢慢生根發(fā)芽，幫助他們形成正確的價(jià)值觀人生觀，驅(qū)動(dòng)他們向更多的人伸出援手、傳遞善意，共同構(gòu)建一個(gè)更為美好的世界。
下午，在劉芳澤老師的帶領(lǐng)下，我與大家一起完成了《三灣》紅色劇本殺，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解了三灣改編的前因后果，加深了同學(xué)們對(duì)黨史的理解，豐富了同學(xué)們的知識(shí)面。
夜幕降臨，我在日記本上記錄下這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，這些孩子們?cè)谖磥?lái)的日子里，一定會(huì)以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念，去迎接生活的挑戰(zhàn)和祖國(guó)的召喚。而我，也將繼續(xù)我的支教之路，為更多的孩子帶去知識(shí)與希望。