以書山為路，走進自然，服務社會。社會實踐對于大學生來說是一個走出書本，走進社會，用自己所學服務人民的寶貴機會，同時也是考驗我們能力與意志的挑戰(zhàn)。為響應國家與時代的號召，積極承擔共青團交給當代青年的責任與使命，社會實踐團隊以振興東北老工業(yè)為出發(fā)點，立足“兩山論”，以丹頂鶴和濕地自然保護區(qū)為研究對象，采用線上線下相結合的方式，調查問卷與實地考察并行的研究方法，發(fā)掘重點旅游產(chǎn)品強化文旅宣傳營銷推廣，激發(fā)鶴城文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新活力。 團隊首先通過實地觀察來了解扎龍保護區(qū)的具體情況。在到達扎龍自然保護區(qū)后，團隊首先對保護區(qū)的環(huán)境和大概景點分布進行了解,在進入景區(qū)前仔細閱讀并學習了保護區(qū)的安全知識與規(guī)章制度，了解了扎龍自然保護區(qū)的發(fā)展歷史及當前狀況、動植物的分布情況以及水文土壤特征。進入景區(qū)后，團隊向參觀景區(qū)的游客下發(fā)了本次社會實踐準備的調查問卷，游客用時1小時將紙質版調查問卷填寫完畢。團隊成員隨后拍攝了鶴文化專題片，跟隨扎龍自然保護區(qū)的工作人員的引導對著名景點進行參觀記錄，也從工作人員的講述中對扎龍自然保護區(qū)和丹頂鶴的生存現(xiàn)狀有了更深入的了解，觀看了壯觀的丹頂鶴放飛表演。