7月6日，伴隨著盛夏的炙熱，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“星火成炬，丹心筑夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員帶著熱情走進(jìn)寧波市鎮(zhèn)海區(qū)寶山幼兒園進(jìn)行宣講。為學(xué)生們講授垃圾分類相關(guān)知識(shí)。旨在宣傳綠色環(huán)保，讓小朋友對(duì)于垃圾分類工作有更加深刻的認(rèn)識(shí)，在垃圾分類重要性與意義上形成深刻的理解。當(dāng)前，城市垃圾處置在所有國(guó)家都是難題。但實(shí)際上，城市垃圾也有可以利用的地方，如果處置得當(dāng)，其中很多部分可以轉(zhuǎn)化成寶貴的資源。

　　我在本次宣講活動(dòng)中擔(dān)任主講人，因此我感到非常的緊張。我在趕往宣講地點(diǎn)時(shí)手中一直拿著宣講稿，反復(fù)的用手機(jī)查看宣講ppt。避免自己在宣講過(guò)程中出現(xiàn)卡頓，以及宣講文件出錯(cuò)等情況。與此同時(shí)還有一個(gè)點(diǎn)令我擔(dān)憂，那就是小朋友們能否遵守紀(jì)律聽講。伴隨著我的擔(dān)憂，我走進(jìn)了校園。

　　當(dāng)我開始準(zhǔn)備開始宣講上課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。首先，老師向孩子們介紹我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來(lái)，然后學(xué)生們以起立以及鼓掌的方式表示歡迎。這讓我非常的驚喜，他們給與了我們團(tuán)隊(duì)足夠的尊重與熱情，同時(shí)也鼓勵(lì)著我，讓我更加有信心去上好這一節(jié)課。本次宣講圍繞著什么是垃圾分類、垃圾如何分類、如何做好垃圾分類，三個(gè)主要問(wèn)題展開本次宣講。當(dāng)我向他們提出幾個(gè)生活中垃圾分類的問(wèn)題后，小朋友們都很想表達(dá)自己的想法，高高的舉起他們的雙手，一雙雙眼睛仿佛冒著光一樣看著我。當(dāng)他們回答完之后，我都會(huì)讓其他學(xué)生一起鼓掌的方式來(lái)嘉獎(jiǎng)他們。但是在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些內(nèi)向的小朋友他們比較害怕老師的提問(wèn)，所以回答問(wèn)題的聲音非常的輕，我都會(huì)給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑幫助他建立自信。其次我利用視頻以及圖片的方式向他們展示了垃圾的產(chǎn)生和垃圾分類處理后的整個(gè)過(guò)程。有的小朋友看到垃圾成堆的圖片后表示驚訝，也有的告訴我他們自己回家之后要讓家里人知道亂扔垃圾的危害。這也從另一方面達(dá)到了此次宣講的目的，小手拉大手，從老師到小朋友，在從小朋友到家長(zhǎng)，形成一個(gè)關(guān)系紐帶，全民一齊垃圾分類。

　　理論知識(shí)講解完之后，我讓隊(duì)員把提前為小朋友們準(zhǔn)備的折紙分發(fā)下去，教小朋友們折迷你桌面垃圾桶。低年級(jí)的小朋友們對(duì)于折紙的興趣非常的強(qiáng)烈，但是在過(guò)程中也會(huì)遇到困難，學(xué)生會(huì)折錯(cuò)導(dǎo)致最后成品不成功�？吹酱祟惽闆r，隊(duì)員們就一起和我?guī)椭鷮W(xué)生們?nèi)ゼm正他們。也讓我明白了在教授過(guò)程中每個(gè)學(xué)生所能接受的知識(shí)量是不同的，所以我需要有足夠耐心去教他們。

　　在這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，感謝實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的信任，讓我能夠擔(dān)任主講人。讓我有機(jī)會(huì)擔(dān)任了半天的小老師，感受站在講臺(tái)上傳授學(xué)生知識(shí)的那一份榮耀。在和這些學(xué)生短暫的相處之中，我感受到了每一位學(xué)生都是祖國(guó)未來(lái)的花朵，此次垃圾分類知識(shí)宣講可能對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是在暑期中的學(xué)習(xí)知識(shí)的一小部分，但是卻讓我體驗(yàn)到了當(dāng)老師是什么感覺，對(duì)于我個(gè)人而言是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本次暑期實(shí)踐讓內(nèi)向的我有更多的機(jī)會(huì)和勇氣去與人交流溝通。在尋找宣講地點(diǎn)的過(guò)程中多次被拒，也讓我體驗(yàn)到了社會(huì)的真實(shí)性，逐步了解社會(huì)，開拓視野，真正的鍛煉自己。此次比起完成學(xué)校的作業(yè)，我收獲的精神財(cái)富更加豐盛。我愿意成為一名“園丁”，在以后的日子中去給“花朵”更多的養(yǎng)分。(通訊員 孫宇潔)