甲骨飛揚”課程上老師帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課所習(xí)得的甲骨文相關(guān)知識，之后孩子們踴躍根據(jù)ppt上的甲骨圖片圖形進行回答進一步加深了孩子們的甲骨印象，最后甲骨文老師教習(xí)孩子進行甲骨拓印讓孩子們深刻感受甲骨的刻印方法。
在體育課程上，孩子們學(xué)習(xí)甲骨文操。老師首先帶領(lǐng)孩子們觀看ppt分段教學(xué)，之后老師親身演示具體的甲骨文操動作，最后學(xué)生們跟隨老師一起練習(xí)，在此期間，老師對學(xué)生動作的標準性進行糾正，以求達到最好的訓(xùn)練效果。


在今日的教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生和老師之間的關(guān)系會影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，所有我們對學(xué)生開展了一個簡短的班會。班會目的是增強孩子們的規(guī)則意識和紀律意識，嚴格劃分了學(xué)生和老師之間的界限，為學(xué)生樹立嚴格的規(guī)則意識，提高其對暑期延時的重視程度和自我學(xué)習(xí)意識，在不斷的教學(xué)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題，相信在此過程中，我們團隊成員都能明白真正老師的要義。