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巢湖學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐——知識傳播育希望,文化傳承興鄉(xiāng)村

發(fā)布時間:2024-07-22     閱讀
鄉(xiāng)村振興惠民生,基本知識牢掌握

小朋友是社會的未來和希望,他們的成長和發(fā)展直接關(guān)系到國家的未來。同樣,鄉(xiāng)村振興也要從小朋友抓起,志愿者為了更好地向小朋友講解鄉(xiāng)村振興,做了一份詳細(xì)的ppt,在簡單的會議室讓小朋友明白鄉(xiāng)村振興的重要性。(通訊員王曉彤)
鄉(xiāng)村風(fēng)景好環(huán)境,民俗風(fēng)情展魅力

鄉(xiāng)村,這片充滿生機(jī)與活力的土地,孕育著自然的美麗和文化的底蘊(yùn)。志愿者正在為小朋友介紹鄉(xiāng)村的美麗畫卷和一些民俗文化。如今,隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn),鄉(xiāng)村的美麗正逐漸展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力,小朋友很容易被吸引。從而,從小樹立振興鄉(xiāng)村夢,為鄉(xiāng)村的振興貢獻(xiàn)新鮮力量。(通訊員王曉彤)
科技下鄉(xiāng)助振興,科學(xué)教育筑未來

志愿者帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行搭積木的活動。通過這個過程,不僅鍛煉了他們的動手能力和想象力,更重要的是,讓他們感受到了科技的魅力。志愿者們巧妙地運(yùn)用積木這一簡單的工具,向小朋友們展示了科學(xué)知識的神奇之處,引發(fā)了他們對科學(xué)的濃厚興趣。在搭積木的過程中,志愿者們還穿插了關(guān)于鄉(xiāng)村科技發(fā)展的介紹,讓孩子們了解到科技在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。他們向孩子們解釋,科技可以幫助農(nóng)民提高生產(chǎn)效率,改善農(nóng)村的生活環(huán)境,甚至可以保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化。通過這些介紹,孩子們對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的理解,也更加堅定了他們?yōu)猷l(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量的決心。(通訊員王曉彤)
美麗鄉(xiāng)村心中有,鄉(xiāng)村振興正當(dāng)行

志愿者讓小朋友自己畫出自己心中美好鄉(xiāng)村的樣子,這是一個富有創(chuàng)意和啟發(fā)性的活動。孩子們紛紛拿起畫筆,用心描繪著他們心中的鄉(xiāng)村圖景。有的畫出了綠樹成蔭的田野,有的畫出了歡聲笑語的村莊,還有的畫出了充滿科技感的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施。這些畫作不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力,也體現(xiàn)了他們對鄉(xiāng)村振興的期待和憧憬。通過這次活動,孩子們不僅鍛煉了自己的繪畫技能,還更加深入地了解了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義。他們明白了鄉(xiāng)村振興不僅是一項國家戰(zhàn)略,更是一項需要全社會共同參與的事業(yè)。作為新時代的小公民,他們也要積極行動起來,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。(通訊員王曉彤)
 鄉(xiāng)村振興,教育先行。通過這次暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)活動”,志愿者們?yōu)轼P形山村的孩子們帶來了豐富的知識和文化體驗,讓他們更加了解和熱愛自己的家鄉(xiāng)。同時,志愿者們也為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了自己的力量,讓鄉(xiāng)村振興的夢想在孩子們心中生根發(fā)芽。相信在不久的將來,鳳形山村會變得更加美麗、繁榮和充滿活力。
 
作者:巢湖學(xué)院 王曉彤    來源:原創(chuàng)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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