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非遺技藝展魅力 匠心傳承續(xù)文化——智慧制造學(xué)院“匠心智造 非遺傳承”實踐團赴夢祥銀創(chuàng)小鎮(zhèn)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動
發(fā)布時間：2024-07-22 閱讀：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，在實際行動中了解傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在學(xué)思踐悟行中堅定理想信念、增強歷史自信、文化自信、傳承弘揚工匠精神。7月9日至7月11日，智慧制造學(xué)院“匠心智造 非遺傳承”實踐團赴新密市來集鎮(zhèn)夢祥銀創(chuàng)小鎮(zhèn)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
“研”——聚焦銀光初探，領(lǐng)略非遺文化
7月9日，實踐團一行順利到達夢祥銀創(chuàng)小鎮(zhèn)，實踐團一同參觀集展覽、教育、研究為一體，跨越古今，涵蓋中外的夢祥銀宮博物館，館內(nèi)共有6個展廳，現(xiàn)有藏品上千件，收藏展覽了歷代中國銀飾、銀器代表之作。實踐團跟隨講解員的步伐，走進博物館內(nèi)，欣賞著精美細致的紋飾和質(zhì)樸無華的色彩，感受著銀器制作高超的工藝及厚重的歷史沉淀感，聆聽藏品背后的故事，深入了解白銀發(fā)展史，領(lǐng)略非遺文化。為近距離了解到銀產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，實踐團走進白銀智能車間，深度參觀夢祥產(chǎn)品生產(chǎn)過程。“一錘一鏨一匠心 一師一界一乾坤”，在銀飾制作車間，實踐團目睹了工匠們精湛的技藝，銀器鏨刻工藝展現(xiàn)出的細膩紋理、掐絲工藝的精巧細致、點藍工藝的色彩變幻、琺瑯工藝的精美絕倫，都令團隊成員贊嘆不已。但精美的背后卻是手指磨破皮，磨出厚厚的繭。一位在這里工作了十幾年的師傅說：“沒有層層老繭，怎能鍛打出紋路、肌理、質(zhì)感可見的器物？看著經(jīng)自己手打造出來的新飾品，內(nèi)心會覺得很滿足。”此刻此景，實踐團成員深深感受到了“守”藝人身上精益求精的工作態(tài)度和大國工匠精神。隨后，實踐團參觀了夢祥黨建室，深入了解了夢祥公司發(fā)展歷程中蘊含的紅色文化，充分領(lǐng)悟了黨組織在企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中的引領(lǐng)作用。
7月10日，實踐團在非遺體驗館動手體驗。鏨刻現(xiàn)場，非遺大師為學(xué)生們示范了鏨刻的全過程，團隊成員圍著大師仔細觀摩了每一道工藝，感受古人的智慧，體驗匠人匠心的文化傳承。鏨刻過程中，團隊成員在非遺大師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)特色與個人風格進行銀飾藝術(shù)創(chuàng)作，根據(jù)繪畫的圖案，在銀片上運用鏨刻技術(shù)，伴隨著一錘一錘的敲擊聲，成員紛紛創(chuàng)作出了鏨刻手工藝品。同時，實踐團分小組進行畫琺瑯工藝體驗，團隊成員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下化身“琺瑯工藝師”，聚精會神地拿著鑷子，對照圖樣紙掐絲。掐絲定型后的點藍環(huán)節(jié)，團隊成員更是充分發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合專業(yè)知識，繪出個性十足、逸趣橫生的圖案。通過本次非遺體驗，團隊成員不僅對非遺技藝的精髓有了恒為深刻的體驗，同時也將傳統(tǒng)與創(chuàng)意相融合，將工藝與現(xiàn)代設(shè)計相融合，將專業(yè)特色和個人風格相融合，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時也深深體會到了“工匠精神”所傳遞的堅守初心、執(zhí)著追求。
實踐團體驗鏨刻工藝和畫琺瑯工藝
為繼承和弘揚非遺文化，增強小學(xué)生的文化自信與民族自豪感，7月11日，實踐團深入夢祥暑期愛心托管班開展一系列別開生面的實踐育人活動。以“工匠精神 潤心啟智”“文化傳承 思政鑄魂”“科技筑夢 點亮童心”為主題講述“工匠人物故事”“習(xí)近平文化思想”“弘揚傳統(tǒng)文化”等內(nèi)容�；顒硬扇�“互動式”的方法，讓宣講走“新”更走“心”。其中實踐團結(jié)合專業(yè)特色，將自主設(shè)計的產(chǎn)品、機械臂、韭菜收割機等科技產(chǎn)品帶入課堂，激發(fā)孩子們求知與探究意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。另外，結(jié)合暑期安全教育，團隊成員以游戲互動的方式將防溺水、防詐騙、防震減災(zāi)知識講給小朋友，讓孩子們在快樂的氛圍中掌握安全知識。
“研”——聚焦銀光初探，領(lǐng)略非遺文化
7月9日，實踐團一行順利到達夢祥銀創(chuàng)小鎮(zhèn)，實踐團一同參觀集展覽、教育、研究為一體，跨越古今，涵蓋中外的夢祥銀宮博物館，館內(nèi)共有6個展廳，現(xiàn)有藏品上千件，收藏展覽了歷代中國銀飾、銀器代表之作。實踐團跟隨講解員的步伐，走進博物館內(nèi)，欣賞著精美細致的紋飾和質(zhì)樸無華的色彩，感受著銀器制作高超的工藝及厚重的歷史沉淀感，聆聽藏品背后的故事，深入了解白銀發(fā)展史，領(lǐng)略非遺文化。為近距離了解到銀產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，實踐團走進白銀智能車間，深度參觀夢祥產(chǎn)品生產(chǎn)過程。“一錘一鏨一匠心 一師一界一乾坤”，在銀飾制作車間，實踐團目睹了工匠們精湛的技藝，銀器鏨刻工藝展現(xiàn)出的細膩紋理、掐絲工藝的精巧細致、點藍工藝的色彩變幻、琺瑯工藝的精美絕倫，都令團隊成員贊嘆不已。但精美的背后卻是手指磨破皮，磨出厚厚的繭。一位在這里工作了十幾年的師傅說：“沒有層層老繭，怎能鍛打出紋路、肌理、質(zhì)感可見的器物？看著經(jīng)自己手打造出來的新飾品，內(nèi)心會覺得很滿足。”此刻此景，實踐團成員深深感受到了“守”藝人身上精益求精的工作態(tài)度和大國工匠精神。隨后，實踐團參觀了夢祥黨建室，深入了解了夢祥公司發(fā)展歷程中蘊含的紅色文化，充分領(lǐng)悟了黨組織在企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中的引領(lǐng)作用。
實踐團參觀夢祥銀宮博物館
實踐團參觀白銀智能車間
“學(xué)”——體驗非遺技藝，傳承工匠精神實踐團參觀白銀智能車間7月10日，實踐團在非遺體驗館動手體驗。鏨刻現(xiàn)場，非遺大師為學(xué)生們示范了鏨刻的全過程，團隊成員圍著大師仔細觀摩了每一道工藝，感受古人的智慧，體驗匠人匠心的文化傳承。鏨刻過程中，團隊成員在非遺大師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)特色與個人風格進行銀飾藝術(shù)創(chuàng)作，根據(jù)繪畫的圖案，在銀片上運用鏨刻技術(shù)，伴隨著一錘一錘的敲擊聲，成員紛紛創(chuàng)作出了鏨刻手工藝品。同時，實踐團分小組進行畫琺瑯工藝體驗，團隊成員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下化身“琺瑯工藝師”，聚精會神地拿著鑷子，對照圖樣紙掐絲。掐絲定型后的點藍環(huán)節(jié)，團隊成員更是充分發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合專業(yè)知識，繪出個性十足、逸趣橫生的圖案。通過本次非遺體驗，團隊成員不僅對非遺技藝的精髓有了恒為深刻的體驗，同時也將傳統(tǒng)與創(chuàng)意相融合，將工藝與現(xiàn)代設(shè)計相融合，將專業(yè)特色和個人風格相融合，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時也深深體會到了“工匠精神”所傳遞的堅守初心、執(zhí)著追求。
實踐團體驗鏨刻工藝和畫琺瑯工藝實踐團成員作品
體驗結(jié)束后，實踐團成員對非遺傳承人李石磙進行了深入采訪，就匠人故事、技藝傳承、文化創(chuàng)新等話題進行了交流，不僅加深了成員對非遺文化的理解，更激發(fā)了大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛與保護意識。
實踐團與非遺傳承人李石磙交流現(xiàn)場
“傳”——非遺走進課堂，文化浸潤童心為繼承和弘揚非遺文化，增強小學(xué)生的文化自信與民族自豪感，7月11日，實踐團深入夢祥暑期愛心托管班開展一系列別開生面的實踐育人活動。以“工匠精神 潤心啟智”“文化傳承 思政鑄魂”“科技筑夢 點亮童心”為主題講述“工匠人物故事”“習(xí)近平文化思想”“弘揚傳統(tǒng)文化”等內(nèi)容�；顒硬扇�“互動式”的方法，讓宣講走“新”更走“心”。其中實踐團結(jié)合專業(yè)特色，將自主設(shè)計的產(chǎn)品、機械臂、韭菜收割機等科技產(chǎn)品帶入課堂，激發(fā)孩子們求知與探究意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。另外，結(jié)合暑期安全教育，團隊成員以游戲互動的方式將防溺水、防詐騙、防震減災(zāi)知識講給小朋友，讓孩子們在快樂的氛圍中掌握安全知識。
實踐團成員支教現(xiàn)場
活動最后，實踐團成員為孩子們準備了文具套盒，用實際行動傳遞愛心，為孩子們的成長增添溫暖。離別之際，孩子們怯生生地向團隊成員遞來一張貼紙，微小的行動表達了對實踐團隊的不舍和感謝，這一刻團隊成員便看到了實踐的意義所在。
合影留念
智慧制造學(xué)院“匠心智造 非遺傳承”實踐團社會實踐活動的順利開展，不僅讓師生們深刻感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非遺文化的魅力，還進一步堅定了團隊成員傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信心。今后,智慧制造學(xué)院將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會“兩個結(jié)合”的重大意義，不斷探索工匠精神與專業(yè)學(xué)習(xí)、人才培養(yǎng)相結(jié)合的育人育才之路，為推進社會主義文化強國建設(shè)貢獻力量。作者：鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院智慧制造學(xué)院 來源：今日大學(xué)生網(wǎng)
責編：今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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