2023年8月2日星期三上午，新家園公益、新火旭光支教隊為了能夠激發(fā)孩子們對科學的興趣，讓他們對自然界和科學原理產(chǎn)生好奇心，開展了科學小實驗。本次課程由劉鳳君老師主講，劉老師準備了乒乓球浮力小實驗和虹吸小實驗。
課程開始，劉老師先為大家展示了虹吸小實驗，她將本次實驗用品擺放在桌子上，空礦泉水瓶，色素溶液和一小盆熱水。首先她將空礦泉水瓶倒放在色素溶液上，色素溶液并不能順著礦泉水瓶往上爬。接著，她將空礦泉水瓶放到熱水中一分鐘，此時礦泉水瓶下端不時冒出氣泡，然后，她將此礦泉水瓶再次倒放在色素溶液上，神奇的一幕發(fā)生了：色素溶液，順著空礦泉水瓶不斷往上爬，超過了瓶外色素溶液的高度。同學們都感到非常驚訝，不禁感嘆：這是魔法嗎？ 劉老師便為大家簡單解釋了這個科學小實驗的原理，是用了熱脹冷縮，熱水蒸汽讓礦泉水瓶的空氣跑出，此時礦泉水瓶中的壓強小于大氣壓強。所以當熱水瓶再次倒放進色素溶液中，溶液便被壓進了礦泉水瓶中。
接著，劉老師展開了第二個科學小實驗，只需要切一半的礦泉水瓶，乒乓球和水。首先她把乒乓球放到那一半的礦泉水瓶中，不斷注入水，但是乒乓球一直都沉在下面，但是當她將這一容器放入盛有水的盆中，乒乓球竟浮出水面來。劉老師告訴小朋友們，這是因為一開始注入水對乒乓球形成的是壓力，接著放入有水的盆中，乒乓球底部接觸到了水，形成了浮力便能浮出水面。 同學們明白這兩個科學小實驗的原理后都躍躍欲試，想看看自己能不能做成功，劉老師讓同學們一個一個輪流來，不要著急。最終大家都做成功了兩個小實驗，開心地結(jié)束了本次課程。 科學小實驗培養(yǎng)了孩子們的科學思維方式，讓他們學會用科學的方法去解決問題。在實驗過程中，孩子們需要提出問題、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，從而培養(yǎng)他們的科學思維和解決問題的能力。還加深對科學原理的理解：通過實際操作和觀察，孩子們可以更加直觀的理解科學原理�？茖W小實驗可以幫助孩子們將抽象的科學知識轉(zhuǎn)化為具體的實驗現(xiàn)象，加深對科學原理的理解和記憶。
總之，科學小實驗在孩子們的學習和成長中具有重要的意義。通過科學小實驗，孩子們可以培養(yǎng)科學興趣、提高觀察和推理能力、培養(yǎng)實驗設(shè)計和執(zhí)行能力、培養(yǎng)科學思維和解決問題能力。這些能力和素質(zhì)對孩子們的學習和發(fā)展具有重要的促進作用。