茅田小學(xué)是國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校,經(jīng)常邀請(qǐng)足球教練對(duì)學(xué)校體育老師、足球隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。“鄉(xiāng)村小學(xué)生源流失多,學(xué)生整體素質(zhì)比不上城市,發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)就是讓孩子們?cè)趯?duì)抗中找到自信。”談及創(chuàng)辦足球特色學(xué)校的初衷,學(xué)校負(fù)責(zé)文體工作的張華鋒老師表示。
“鄉(xiāng)村孩子不怕苦、不怕累、有韌勁,即使面對(duì)高出一頭的對(duì)手也毫不畏懼。但由于基礎(chǔ)較弱,想要突破更好成績(jī)存在困難”,張老師向支教隊(duì)員發(fā)出邀請(qǐng),“希望大學(xué)生能帶著小隊(duì)員一起練一練”。
“加油,控制好球速!”“對(duì),就這樣射門,非常棒!”支教隊(duì)員穿梭在孩子們之間,組織開展繞桿、定點(diǎn)射門、雙腳跳等基本體能訓(xùn)練,耐心指導(dǎo)孩子們的動(dòng)作、糾正姿勢(shì)。
訓(xùn)練過后,令人期待的足球友誼賽拉開帷幕。“快,把球傳給我!”“注意防守!”賽場(chǎng)上,支教隊(duì)員們與孩子們默契配合,展開激烈角逐,全心投入比賽,哨聲打破了山里的寧?kù)o。“我喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)肆意奔跑的感覺,希望將來能成為足球運(yùn)動(dòng)員,為國(guó)爭(zhēng)光”,四年級(jí)羅英俊靦腆地說。
經(jīng)過一番激烈的較量,孩子們雖然個(gè)個(gè)大汗淋漓,但臉上都洋溢著燦爛的笑容。“他們身上展現(xiàn)出的自信與活力令人難忘,相信茅田小學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)會(huì)變得越來越好,能陪伴孩子們度過暑假很幸福”,支教隊(duì)員楊熙表示。