為響應(yīng)國家關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作的號召，構(gòu)建精神文明社會 。6月23日到25日，外語學(xué)院“魚你怡起悅讀”隊前往鄭州市鄭東新區(qū)泳泉志愿服務(wù)中心開展“做一天圖書管理員”志愿服務(wù)活動。
隨著科技的逐步發(fā)展和進步，紙質(zhì)書在人們心中的地位下降，但閱讀仍然是日常生活中不可缺少的一部分。由于工作繁忙、電子信息產(chǎn)品發(fā)達等因素，紙質(zhì)書在人們心中的地位下降。正是基于這樣的社會因素，發(fā)揚閱讀精神在這個時代更顯得尤為重要。通過“三下鄉(xiāng)”活動這個契機，我們團隊赴社區(qū)圖書館，旨在通過我們團隊自身的能力，擴大紙質(zhì)書的影響力，提高閱讀在普通民眾心中的地位，構(gòu)建精神文明社會。
團隊成員以河南工業(yè)大學(xué)外語學(xué)院青年志愿者協(xié)會為主體，利用自身所學(xué)的口頭表達能力和交流溝通能力，通過社區(qū)走訪、宣傳等方式，向社區(qū)民眾宣傳圖書館的借書政策，吸引他們前往借閱書籍，為當(dāng)?shù)鼐用翊鹨山饣�。盡管是高溫天氣，同學(xué)們依然保持著對待工作認真負責(zé)的態(tài)度和熱情，積極地和居民交流，提高閱讀在居民中的地位，改進居民提出的意見和建議，及時反饋大眾。
海倫凱勒說過，讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話。在閑暇時間，我們團隊志愿者身體力行，也在積極踐行著閱讀的任務(wù)。在外語學(xué)子的身上，我們看到了“三下鄉(xiāng)”活動在促進著大學(xué)生成長，更加明事理、辨是非。通過參與三下鄉(xiāng)社會實踐，大學(xué)生們不僅能夠?qū)⒗碚撝�識應(yīng)用于實際，還能從中汲取許多珍貴的經(jīng)驗和成長，為未來步入社會做好準(zhǔn)備，為建設(shè)精神文明社會貢獻自己的一份青年之力。