“莘莘”以向“榮”，看他們從 “鄉(xiāng)村振興”中汲取青年力量
 
7月7日至15日
校區(qū)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“莘莘”向“榮”育苗實(shí)踐隊(duì)11名成員
以習(xí)近平總書記及黨的二十大精神為指引
積極響應(yīng)共青團(tuán)中央的號(hào)召
在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓茹老師的帶領(lǐng)下
奔赴榮成
參加2024年全國大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)項(xiàng)目
 

學(xué)中國農(nóng)發(fā)行助力鄉(xiāng)村振興
觀靖海集團(tuán)以產(chǎn)業(yè)振興榮成
以“網(wǎng)格”來組織，振興鄉(xiāng)村基層
共創(chuàng)鳳舞社區(qū)之敬老
做“實(shí)事”于榮成，一展青年擔(dān)當(dāng)
共參基層政務(wù)與服務(wù)
種“科創(chuàng)”于少年，盡顯工大風(fēng)采
共勉榮成青少年成長
立足榮成
團(tuán)隊(duì)開展了為期十天的鄉(xiāng)村振興活動(dòng)

 
活動(dòng)期間
團(tuán)隊(duì)11位成員在韓茹老師的帶領(lǐng)下
先后參觀了
中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行（榮成支行）
榮成靖海集團(tuán)
沙窩島國家遠(yuǎn)洋漁業(yè)基地
從長桌前的座談學(xué)習(xí)
到遠(yuǎn)洋漁業(yè)的處理基地
從書本與政策上查找到的資料
到“產(chǎn)業(yè)振興”的一草一木一船
隊(duì)員們直觀地感受到
我國堅(jiān)定不移地將鄉(xiāng)村振興
與“三農(nóng)”工作置于國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度
切實(shí)領(lǐng)會(huì)到農(nóng)發(fā)行在國家政策指導(dǎo)下
設(shè)立的金融政策，信貸服務(wù)，項(xiàng)目管理，風(fēng)險(xiǎn)管控等業(yè)務(wù)
在榮成鄉(xiāng)村振興一線
體悟產(chǎn)業(yè)振興的落地



 
在座談學(xué)習(xí)中
同學(xué)們依靠前期調(diào)研資料提問、交流
榮成農(nóng)發(fā)行的負(fù)責(zé)人叢培昊等
為老師和同學(xué)們答疑解惑
在座談中，同學(xué)們了解到
中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行榮成支行
結(jié)合榮成當(dāng)?shù)貙?shí)際情況
在近五年內(nèi)主要強(qiáng)調(diào)四大方向
糧食、綠色、農(nóng)地和水利
農(nóng)發(fā)行一直堅(jiān)持藏糧于地、藏糧于技
綠色發(fā)展、實(shí)干攻關(guān)
抓住臨海遠(yuǎn)洋的主要命脈
通過與靖海集團(tuán)的投資等幫助當(dāng)?shù)貪O業(yè)產(chǎn)業(yè)
實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)振興”
團(tuán)隊(duì)將以此次交流學(xué)習(xí)為契機(jī)
不斷深化對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村金融政策的研究與理解
積極將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為提高自身能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的動(dòng)力
也切實(shí)認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)
是如何推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、成為新質(zhì)生產(chǎn)力下的支點(diǎn)
實(shí)現(xiàn)“金融強(qiáng)國”
 




 
鄉(xiāng)村振興
既要“塑形”
更要“鑄魂”
團(tuán)隊(duì)深入鳳舞社區(qū)一線
了解當(dāng)?shù)靥厣�與需求
以實(shí)際行動(dòng)賦能鄉(xiāng)村振興
在鳳舞社區(qū)實(shí)踐期間
團(tuán)隊(duì)成員克服困難
以“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”
校訓(xùn)要求自身
抵達(dá)當(dāng)天
便積極與社區(qū)的網(wǎng)格員一起走訪住戶
在中國的最基層
了解組織振興的開展
經(jīng)過和鳳舞社區(qū)的呂書記的深入交流
團(tuán)隊(duì)為社區(qū)拍攝制作宣傳片
策劃了第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
“趣投沙包”、“比劃猜詞”、“珠行千里”等
運(yùn)動(dòng)會(huì)拉近了社區(qū)間鄰里關(guān)系
為建設(shè)和美社區(qū)建設(shè)提供更多新點(diǎn)子，注入新活力

 



 
團(tuán)隊(duì)成員分工有序
結(jié)合煙威一帶需求
參與社區(qū)大集等“敬老愛老”服務(wù)
場(chǎng)地布置、菜品搬運(yùn)與銷售
在鳳舞社區(qū)開辟的敬老、便民的“新路”上
哈工大（威海）的學(xué)子們用汗水與關(guān)懷
助力鄉(xiāng)村振興的切實(shí)開展


從“扶智”到“扶志”
同時(shí)，隊(duì)員們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
面向榮成青少年開展開展思想引領(lǐng)宣講
與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)
展現(xiàn)工大風(fēng)貌
助力人才振興
團(tuán)隊(duì)分享學(xué)習(xí)、關(guān)系處理等經(jīng)驗(yàn)
并為高中生們介紹大學(xué)生活
鼓勵(lì)同學(xué)們盡快適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等
 

 
此外，團(tuán)隊(duì)以兒童的身心需求為出發(fā)點(diǎn)
邀請(qǐng)榮成青少年來威參觀哈工大（威海）
幫助鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們樹立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定前行方向
通過參觀校區(qū)校訓(xùn)石
主樓廣場(chǎng)
HRT車隊(duì)
海洋技術(shù)博物館等
為青少年的他們埋下一顆科創(chuàng)夢(mèng)想的種子
加強(qiáng)了他們與外界多彩世界的聯(lián)系
培養(yǎng)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和興趣
 

 
在產(chǎn)業(yè)振興中學(xué)習(xí)金融強(qiáng)國
在組織振興中錘煉青春本領(lǐng)
在人才振興中彰顯使命擔(dān)當(dāng)
哈工大（威海）經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
“莘莘”向“榮”育苗實(shí)踐隊(duì)的青年學(xué)子們
用腳步丈量鄉(xiāng)村發(fā)展
用關(guān)懷助力基層和美
用汗水澆灌幼苗成長
用切實(shí)的行動(dòng)
助力鄉(xiāng)村振興
以飽滿的熱情
貢獻(xiàn)青春力量
金融賦能鄉(xiāng)村振興
基層砥礪圓夢(mèng)榮成
與時(shí)代同頻、和鄉(xiāng)村共振
為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)
書寫青春的華美篇章